estrategias didacticas con procesos comunicativos

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA”

CUARTO SEMESTRE DE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

CURSO:
ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON PROPÓSITOS
COMUNICATIVOS .

PROFESOR:
JOSÉ IGNACIO RAMÍREZ GONZÁLEZ.

ENSAYO

ALUMNO:
JOSÉ JAVIER AVALOS HERRERA.


28 DE ABRIL DE 2013




Índice
Introducción………………………………………….3
Competencias lingüísticas ycomunicativas……...4
Lengua y lenguaje…………………………………..5
Lenguaje oral………………………………………..6
Lenguaje escrito…………………………………….7
Enseñar……………………………………………...8
Estrategias de enseñanza- aprendizaje………….8
Estrategias de evaluación……………………......10
Resistencia para enseñar estrategias………..…10
Situaciones didácticas…………………………….11
Partes de situaciones didácticas…………………11
Fases de situaciones didácticas………………….12Aprendizaje situado………………………………..13
Aprendizaje basado en problemas……………….13
Proyectos……………………………………………14
Conclusión…………………………………………..15







Introducción
Día con día aplicamos algunas herramientas que nos brindan las competencias lingüísticas y comunicativas con las que podemos transferir conocimientos, compartir experiencias, poder comunicarnos y hacer un sinfín de cosas que nos beneficianen la vida.
La información que se presenta a continuación en muestra varios de los aspectos de los que abarca el lenguaje oral y escrito, su uso, cuáles son sus características en particular, cuál de ellos se utilizan de manera más frecuente y la importancia de los lenguajes.
También se menciona acerca de:
El uso de proyecto
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje situad
Algo tambiénmencionado es sobre otro método de planeación que son situaciones diacríticas.
las estrategias de enseñanza y aprendizaje también se mencionan, estrategias de evaluación y aspectos relacionados con los proceso de comunicación, aprendizajes y planeación.










Competencias lingüísticas y comunicativas

Primeramente para hablar sobre competenciascomunicativas hay que saber que significa para poder estar aún más contextualizados dentro del tema
La competencia comunicativa es aquello que un hablante necesita saber para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significantes.
Entonces las competencia comunicativas solo son las capacidades que las personas poseemos para poder comunicarnos en cualquier lugar que no encontremos,independientemente de la ubicación, costumbres, modismos y tradiciones.
Las competencias lingüísticas y comunicativas que marca tanto el plan de estudios como algunos textos diversos son las siguientes:
Comunicación oral: Reconoce la necesidad de contar con reglas de participación y de vivencia en el salón de clases.
Esta es el tipo de comunicación con la cual tenemos un poco más de practicapor el motivo de que la mayor parte del día pasamos hablando acerca de temas diversos y estos no es más que la práctica que le damos a una de las competencias lingüísticas.
Por medio de ella puedes interactuar ya se puede decir de manera natural por que es algo que la mayoría de las personas, pero esto no indica que solo esta competencia sea la única que se maneja
Comprensión lectora: Un trabajode investigación para exponer ante el grupo.
Aquí la lectura también es un parte esencial de la formación de las personas, ya que por este medio se pueden obtener muchos conocimientos, pero pues hay un problema muy grande, solo pocas personas leemos algún texto relacionado con métodos de ensena por iniciativa propia, este ejemplo relacionándolo con nuestra carrera profesional y también pues lalectura debe de ser voluntaria para que los personas nos interesemos por la literatura, en mi caso personal solo leo poco, en muy raras ocasiones leo textos relacionados con la escuela porque me llama la atención algo, pero yo lo que me gusta es el leer novelas, las cuales se me hacen muy interesantes.
Producción escrita: Elaboración y redacción de noticias para el periódico escolar sobre...