Estrategias Didacticas De Formacion Civica y Etica 7

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PLANEACIÓN DE UNA SECUENCIA DE APRENDIZAJE

MAESTRO@: _______________________ FECHA: / / _________
ESTV:_ZONA: _ SECTOR: _ LOCALIDAD: _
GRADO SEGUNDO GRADO
ASIGNATURA FORMACION CIVICA I ETICA I
BLOQUE TRES
SECUNCIA 7
TITULO ENFRENTO LOS CONFLICTOS PACIFICAMENTE
APRENDIZAJEESPERADO IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS Y CONFLOCTOS DE INTERESES QUE APARESEN EN LA CONVIVENCIA, EN EL ENTORNO CERCANO, ADQUIRIENDO UNOS ELEMENTOS PARA ENSAYAR FORMAS DE RESOLUCION BASADAS EN ELDIÁLOGO Y LA COMPRENCIÓN DE LAS NESECIDADES DE OTRAS PERSONAS, SIN DEJAR DE LADO LAS PROPIAS.


COMPETENCIAS
VERVOS DE
DESEMPEÑO CONTENIDO
CONCEPTUAL FINALIDAD
CONTEXTUAL CONDICIÓN DEREFERENCIA
IDENTIFICA PRINCIPALES PROBLEMAS Y CONFLICTOS QUE APARESEN EN LA CONVIVENCIA ENSAYOS DE FORMAS DE RESOLUCION BASADAS EN DIALOGOS Y COMPRENCIÓN DE LAS NESECIDADES DE OTRAS PERSONAS SIN DEJARLAS PROPIAS PROGRAMA INTEGRADOR
UN VIDEO REFERENTE AL TEMA INDICADO POR EL LIBRO DE TEXTO
1.- CONOCIMIENTOS EL RETO DE CÓMO CONVIVIR CON LOS DEMAS
2.- HABILIDADES - VICION CRITICA, ANALITICA,LECTORA
3.- ACTITUDES INTERES, RESPETO, COOPERACION Y DISPONIBILIDAD
TRASVERSALIDAD
CONTENIDOS TRANSVERSALES QUE SE PUEDEN RELACIONAR CON ESTA SECUENCIA:
SECUENCIA 0, UN ESPACIOPARA APRENDER ACONVIVIR, SECUENCIA 1; LA ETICA EN MI VIDA , SECUENCIA 4; SER ADOLECENTE EN LA ACTUALIDAD, SECUENCIA 6; APRENDO A RESPETAR LAS DIFERENCIAS.
ACTIVIDADES DE LA SECUENCIA
INICIO
PARA EMPEZAR SESION 61,ENCUENTROS Y DESENCUENTROS. SESION 62, QUE ES UN CONFLICTO EN ESTA SESIONES LOS ALUMNOS REALIZARAN UNA RECOPILACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS EN FORMA GRUPAL EN ESTA PARTE LOS ALUMNOS IDENTIFICARANLA DEFINICIÓN DE UN CONFLICTO ORGANIZANDO UNA LLUVIA DE IDEAS Y REMITIR LAS REFLEXIONES Y DISCUSIONES DE LA SESIÓN DE INICIO APUNTANDO LAS IDEAS QUE VAYAN EXPONIENDO LOS ALUMNOS EN EL PIZARRÓN....