Estrategias didacticas en educacion fisica

Cuadro de estrategias didácticas

|Nombre |En qué consiste |Ámbito de la motricidad |
|1. Secuencias |Es la forma en que el maestro acomoda |Psicomotor: conocimiento de sí mismo, conciencia |
|didácticas. |y utiliza un procedimiento de trabajo|de |
| |para generar en los niños motivaciones |su cuerpo y de su entorno. |
| |y experiencias que les permitan lograr |Funcional: incremento de la capacidad motriz. |
| |un aprendizaje y unavivencia valiosas |Previene, conserva y mejora el estado físico. |
| | |Juego y actividad ludomotriz: relación con otros |
| | |compañeros por medio de su movimiento corporal. |
|2. Sesiones|Son actividades motoras secuenciadas |Funcional: incremento de la capacidad motriz. |
|cerradas |que se organizan en tres fases: inicial, |Fortalece el agón. |
| |desarrollo y final. Se caracterizan por el|Juego y actividad ludomotriz: compensa las |
||predominio del mando directo y la poca |restricciones del medio y el sedentarismo. |
| |o nula participación sugerente de los |Incrementa la capacidad motriz. Fortalece el |
| |alumnos. |agón. |
|3.Sesiones |Son actividades motoras secuenciadas |Psicomotor: conocimiento de sí mismo, conciencia |
|abiertas |que se organizan en tres fases: inicial, |de |
| |desarrollo y final. Se caracterizan por el|su cuerpo y de su entorno.|
| |predominio de la exploración libre y la |Funcional: incremento de la capacidad motriz. |
| |participación activa de los alumnos. |Previene, conserva y mejora el estado físico. |
| | |Expresión: sefortalecen las manifestaciones |
| | |artísticas. Se promueven las interrelaciones. Se |
| | |liberan tensiones y reestablece el equilibrio |
| ||psíquico. |
| | |Juego y actividad ludomotriz: compensa las |
| | |restricciones del medio y el sedentarismo. |
| ||Incrementa la capacidad motriz. Fortalece el |
| | |agón. |
| | |Relación con otros compañeros por medio de su |
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