Estrategias didacticas para la enseñanza de las razones trigonometricas para estudiantes con discapacidad visual del quinto año del liceo bolivariano “candido antonio meza” en el municipio bolivar del estado barinas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA DE LA EDUCACION.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL DEL QUINTO AÑO DEL LICEO BOLIVARIANO “CANDIDO ANTONIO MEZA” EN EL MUNICIPIOBOLIVAR DEL ESTADO BARINAS

Barinas Marzo de 2010

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA DE LA EDUCACION.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL DEL QUINTO AÑO DEL LICEOBOLIVARIANO “CANDIDO ANTONIO MEZA” EN EL MUNICIPIO BOLIVAR DEL ESTADO BARINAS Trabajo Especial de Grado presentado para optar al Título de Licenciado en Educación Mención Matemáticas

Autores: Graterol C. Dair R. C. I. 13.501.489 Milano C. Otto J. Tutor: Msc. Marrero Rafael C. I. 14.973.297

Barinas Marzo de 2010

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOSLLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA DE LA EDUCACION.

APROBACIÓN DEL TUTOR

Yo Marrero Rafael, titular de la Cédula de identidad Nº V- _____________, en mi carácter de tutor del Trabajo de Grado titulado: ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA ESTUDIANTYES CON DISCAPACIDAD VISUAL DEL QUINTO AÑODEL LICEO BOLIVARIANO CANDIDO ANTONIO MEZA EN EL MUNICIPIO BOLIVAR DEL ESTADO BARINAS Presentado por los Bachilleres : Graterol Dair y Milano Otto para Optar al Título de Licenciado en Educación, Mención: Matemáticas, por medio de la presente, certifico que he leído el trabajo de grado y considero que reúne las condiciones necesarias para ser defendido y evaluado por el jurado examinador que sedesigne. Asimismo me comprometo como tutor, a estar presente en la defensa del Trabajo de Grado, en la fecha, hora y lugar que se establezca para tal fin.

En la ciudad de Barinas, a los

días del mes de Marzo de dos mil diez.

____________________________ Msc. Marrero Rafael CI. V- ______________

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOSOCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA DE LA EDUCACION.

ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Por medio de la presente, hago constar que he leído el Proyecto del Trabajo de Grado titulado: : ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL DEL QUINTO AÑO DEL LICEO BOLIVARIANO CANDIDO ANTONIO MEZA ENEL MUNICIPIO BOLIVAR DEL ESTADO BARINAS Presentado por los Bachilleres : Graterol Dair y Milano Otto para optar al título de licenciadas en Educación, Mención: Matemáticas y que acepto asesorar a las estudiantes en calidad de tutor, durante el periodo de desarrollo del trabajo, hasta su presentación y evaluación. En la ciudad de Barinas, a los del mes de Marzo del año dos mil diez.____________________________ Msc. Marrero Rafael C.I V- ______________

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AGRADECIMIENTO

Nuestro especial agradecimiento a la UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS “EZEQUIEL ZAMORA” – UNELLEZ por brindarnos la oportunidad de vivir esta experiencia a los largo de estos años a través de cada uno de los docentes que nos acompañaron y darnos una formación integral para complementar nuestrocrecimiento como personas, docentes, amigos, profesionales.

Muchísimas gracias

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DEDICATORIA

A dios todo poderoso por ser el guía de cada uno de nuestros pasos y el apoyo en los momentos difíciles.

Dair A mi padre Pedro quien en su día a día me enseña que la persistencia y el trabajo arduo siempre rinden sus frutos y que siempre debemos mirar hacia delante con la frente en alto....