Estrategias didacticas preescolar

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ESTRATEGIA | LO QUE CONOZCO… | LO QUE APRENDÍ… |
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS | * Es una estrategia cognitiva * Un problema es una situación para la que el destinatario no tiene una solución construida. * La resolución de problemas es una fuente de elaboración de conocimientos matemáticos. * Tiene sentido para los niños cuando se trata de situaciones que son comprensibles para ellos,pero de las cuales en ese momento desconocen la solución. | * Los conocimientos previos que tienen los niños son el punto de partida del trabajo de la educadora al momento de trabajar con la solución de problemas. * La educadora debe brindar a los niños distintas oportunidades para resolver diferentes tipos de problemas relacionados con el medio natural y social. * A través de situacionesproblemáticas, los niños ponen en juego sus competencias cognitivas y afectivas relacionadas con el conocimiento del entorno natural y social. * Es más fácil enseñar a los niños a conocer su mundo natural y social en contextos donde ellos comprendan y compartan las metas que motivan la resolución de problemas. |

ESTRATEGIA | LO QUE CONOZCO… | LO QUE APRENDÍ… |
DRAMATIZACIÓN | * En ladramatización se combinan dos sistemas de comunicación: lingüístico y expresión corporal. * Su principal objetivo es ejecutar la expresión lúdica, desarrollar la facilidad de comunicación, experimentar las posibilidades básicas del propio juego, afianzar el dominio personal, desarrollar la memoria. * Estimula la actividad expresiva como forma concreta de acción y de compromiso personal en laconstrucción solidaria de un mundo más humano. * Medio ideal para la adquisición y desarrollo de las destrezas lingüísticas. La comunicación verbal se ejercita y se ponen a prueba unas actividades como la simulación. En la interacción dramática es el medio principal para el desarrollo de la lengua tanto a nivel oral como escrito. * Se adquieren actitudes básicas hacia el mundo que los rodea,las personas, los acontecimientos que sucede en el y hacia el mismo aprendizaje. * Desarrollo de las siguientes capacidades: * Sensibilidad * Observación * Creatividad * Imaginación * Mediante ella los niños deben sentirse valorados, queridos, capaces y con ello potenciar su autoestima. | * Son útiles no sólo para el aprendizaje autónomo, sino para la preparación y el desarrollo deltrabajo con los niños. * Estimulan la sensibilidad, la imaginación y la capacidad creativa. * Se utilizan diferentes materiales, provechando los recursos que ofrece el medio y que comprender que su valor radica en las posibilidades que ofrece para la expresión y no en lo sofisticado o costoso que resulte. * Tomar en cuenta en la planeación el uso del espacio. * Debemos tener una ideaclara de cómo adecuar el espacio rápidamente o si utilizará espacios como el jardín, el patio o cualquier otro. * Los recursos expresivos para la dramatización: expresión lingüística, corporal, plástica y rítmico-musical; su integración en la actividad dramática. * Promueve la expresión creativa de los niños a partir de la reflexión sobre personajes, conflictos, espacios, tiempos, argumentos ytemas. * Los apoyos para motivar la expresión dramática: títeres y máscaras, entre otros, las cuales son propuestas didácticas para utilizarlos en el jardín de niños. |
ESTRATEGIA | LO QUE CONOZCO… | LO QUE APRENDÍ… |
JUEGO | * Es una herramienta de trabajo. * A través de esta los niños aprenden a socializar. * Es de interés y atractiva para los niños. * Existen diversos tipos dejuegos: reglado, dirigido, libre, socio-dramático, simbólico o espontaneo. * Favorece el desarrollo de habilidades y capacidades de los niños. * Les genera placer, satisfacción y diversión. * Estimula la creatividad e imaginación. * No solo los niños participan en la realización de este, también se puede contar con la participación de la educadora y de lo padres de familia. * Todo tipo de...