ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Estrategias Didácticas para crear hábitos de lectura en los estudiantes del 3er grado sección “F” de la U.E Ciudad de la Asunción ubicada en el Municipio San José de Guanipa estado Anzoátegui



















Objetivo General:
Aplicar estrategias para crear hábitos de lectura en los niños y niñas del 3er grado sección “F” de la U.E Ciudad de la Asunción ubicadaen san José de Guanipa estado Anzoátegui
Objetivos Específicos:
Determinar las causas que impiden el habito de la lectura en los estudiantes.
Diagnosticar el grado de conocimiento que tienen los estudiantes acerca de la lectura.
Aplicar actividades lúdicas que contribuyan habituar al estudiante a leer.














Planteamiento de problema:A nivel mundial la lectura juega un papel fundamental en la educación y es por ello que el docente debe ser el motor de cambios positivos, productores de conocimientos y generadores de respuestas definitivas.
Corresponde al docente tomar las medidas necesarias para aplicar hábitos de lectura para que de ese modo mejore el rendimiento académico de los estudiantes. Cuando se habla de lectura sepuede percibir de los estudiantes una apatía para realizar la misma esto se debe al poco interés en lo que respecta a la lectura. Lamentablemente nuestros jóvenes aceptan la lectura como una obligación que terminan a duras penas y esto da como consecuencia un conocimiento pobre, es hora de que los docentes asuman la responsabilidad antes la praxis educativa y apliquen estrategias que estimulenal estudiante a leer y de ese modo aumenten el interés.
La U.E Ciudad de la Asunción ubicada en el Municipio San José de Guanipa estado Anzoátegui conformada por un personal directivo, administrativo y docente lo cual tiene como meta formar ciudadanos capaces de crear nuevas ideas tomando en cuenta sus deberes y derechos. Sin embargo en el 3er grado sección “F” se observa falta de motivación en lalectura y esto a su vez disminuye el rendimiento escolar de los niños y niñas.
Los estudiantes del 3er grado sección F de la escuela U.E Ciudad de la Asunción del municipio san José de Guanipa requieren un poco más de interés sobre el habito de la lectura ya que por consiguiente puede disminuir el rendimiento escolar. Debemos tomar en cuenta que la lectura es el acceso al conocimiento y silo hacemos de manera habitual a lo largo de nuestra vida podremos participar de forma plena en la sociedad, criticarla, exigirle y crear nosotros mismos nuevas formas de participación ciudadana. Debido a lo anteriormente expuesto puede señalarse que el habito en la lectura es uno de los medios más importantes para enriquecer los conocimientos de todo estudiante. Es necesario mencionar que todaescritura es una lectura, nadie escribe algo sin después leerlo. Al hablar de hábito y lectura estamos hablando de educación.
Por tal razón de lo anteriormente señalado derivan las siguientes interrogantes: ¿Porque es necesario crear hábitos de lectura en instituciones y hogares?
¿Qué beneficios obtienen los estudiantes al crear hábitos delectura?
¿Qué permite lograr la utilización de estrategias didácticas durante el proceso de habituar la lectura dentro del aula de clases?















INTRODUCCION:
En un intento por contribuir con el desarrollo de hábitos de lectura en los estudiantes del 3er grado sección F de la U.E Ciudad de la Asunción ubicada en el Municipio San José de Guanipa estado Anzoátegui,en el presente trabajo se propuso como objetivo general crear hábitos de lectura en los estudiantes porque considerando que la lectura es el camino hacia el conocimiento, y porque también implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita. Desde el punto de vista psicológico ayuda a...