Estrategias Didacticas
Páginas: 4 (905 palabras)
Publicado: 25 de diciembre de 2012
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA
Se entienden por estrategias de aula el conjunto de estrategias educativas, métodos, quehaceres, etc.,que utiliza el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar, estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc.
Como señala Beltrán (1993) y Cabanach (1994)actualmente se está desarrollando un nuevo rol de profesor, basado en una docencia de calidad, siendo las funciones de ese nuevo rol las siguientes:
a) Manager: manager del grupo clase, realiza ymantiene los registros de los estudiantes, y atiende a los problemas que surgen dentro de la clase.
b) Ejecutivo: toma decisiones sobre problemas escolares fundamentales.
c) Orientador: actúa comoespecialista en la presentación del contenido instruccional, suministra actividades, feedback y preguntas ajustadas al nivel de los estudiantes.
d) Estratega: actúa como un verdadero pensador, especialistaen la toma de decisiones, anticipar dificultades, conocer las estructuras del conocimiento.
e) Experto: posee una rica base de conocimientos que le permitirán decidir en cada caso lo que es másrelevante dentro de las diversas materias.
f) Persona de apoyo: debe proporcionar ayuda y apoyo a los estudiantes para la realización de las tareas.
Esta es la piedra angular de una educación decalidad, la clave es la profesionalidad del docente, y para conseguir esa profesionalidad el docente necesita unas estrategias sobre las que apoyar su intervención.
Esas estrategias las podemos clasificaren base a los siguientes campos:
Esas estrategias las podemos clasificar en base a los siguientes campos:
Las estrategias de aprendizaje.
Los estilos de aprendizaje.
Los estilos de enseñanza.La motivación.
La interacción en el aula.
La disciplina.
La resolución de conflictos.
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje según Nisbet y...
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA
Se entienden por estrategias de aula el conjunto de estrategias educativas, métodos, quehaceres, etc.,que utiliza el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar, estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc.
Como señala Beltrán (1993) y Cabanach (1994)actualmente se está desarrollando un nuevo rol de profesor, basado en una docencia de calidad, siendo las funciones de ese nuevo rol las siguientes:
a) Manager: manager del grupo clase, realiza ymantiene los registros de los estudiantes, y atiende a los problemas que surgen dentro de la clase.
b) Ejecutivo: toma decisiones sobre problemas escolares fundamentales.
c) Orientador: actúa comoespecialista en la presentación del contenido instruccional, suministra actividades, feedback y preguntas ajustadas al nivel de los estudiantes.
d) Estratega: actúa como un verdadero pensador, especialistaen la toma de decisiones, anticipar dificultades, conocer las estructuras del conocimiento.
e) Experto: posee una rica base de conocimientos que le permitirán decidir en cada caso lo que es másrelevante dentro de las diversas materias.
f) Persona de apoyo: debe proporcionar ayuda y apoyo a los estudiantes para la realización de las tareas.
Esta es la piedra angular de una educación decalidad, la clave es la profesionalidad del docente, y para conseguir esa profesionalidad el docente necesita unas estrategias sobre las que apoyar su intervención.
Esas estrategias las podemos clasificaren base a los siguientes campos:
Esas estrategias las podemos clasificar en base a los siguientes campos:
Las estrategias de aprendizaje.
Los estilos de aprendizaje.
Los estilos de enseñanza.La motivación.
La interacción en el aula.
La disciplina.
La resolución de conflictos.
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje según Nisbet y...
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