Estrategias didácticas

Resolución de problemas: Se brindarán diferentes estrategias para que el niño llegue a la resolución de problemas, la educadora debe brindar diversas estrategias para que el niño logre la resoluciónde dicho problema, debemos tomar en cuenta su zona de desarrollo real para de ahí partir y plantear el problema que sea un reto y lo motive a solucionarlo, sin tener un solo método parasolucionarlo, el niño deberá solucionarlo de su forma.

Observación: Es una de las estrategias más trabajas durante el preescolar, hay que desarrollar la habilidad de la observacióndesde pequeños ya que es necesaria para la vida diaria, se deberá motivar a los niños a realizar una observación detallada, dentro de la observación se pone en juego el lenguaje ya que para que laobservación se desarrolle la educadora debe pedir que expresen lo que han observado.

Trabajo con textos e imágenes: El trabajo con textos e imágenes deben estar previamente seleccionado por laeducadora de acuerdo al contenido que se abordará, deberán ser atractivas para que se sometan a la observación por los niños, los niños deberán ser capaces de percibir que es lo que trasmite la imagen.Experimentación: Los niños desarrollan diversas habilidades dentro de la experimentación como generar hipótesis, manipulación, observación, desarrollo de lenguaje.
Es importante que el niñomanipule y se involucre en su totalidad con el experimento para que se logre el propósito.

Juego: Existe el juego libre y el juego guiado; durante el juego libre no se deben “prohibir” o negar ciertasacciones ya que por como su nombre lo dice es libre donde los niños ponen sus reglas y juegan como ellos se las ingenien, y el juego guiado siempre tiene un propósito y va guiado bajo lasinstrucciones del docente, el juego siempre de tener reglas, durante el juego se manejan lo valores, ya que se ponen en práctica: el respeto, la cooperación, tolerancia, etc.

Dramatización: Se debe dar...