Estrategias Divertidas Para La Lectura Y Escritura

[pic] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

ALDEA “HIPOLITO CISNEROS”





Estrategias Metodológicas divertidas para motivar a los Estudiantes del 2 ° Grado “B” a las actividades de Lectura y Escritura dentro del aula integrada de la ETN Los Magallanes. MunicipioSan Diego -Estado Carabobo.







Profesor: Triunfadora:

Lexys Blanco Marjorie Mora

C.I.:V- 13.323.585





Junio 2012.INDICE



DEDICATORIA………………………………………………………………………III

AGRADECIMIENTO………………………………………………………………..IV

RESUMEN………………………………………………………………….……….V

1. Diagnóstico de la situación problema…………………….….1

2. Identificación del problema sociopedagógico………..……...7

3. Fundamentación teórica del problema sociopedagógico…..9

4. Planeación de las acciones para resolver el problema sociopedagógicoidentificado …………………………..………26

Objetivos

Objetivo general:

Objetivos específicos

Métodos Teóricos

5. Desarrollo de la planeación de acciones para la solución del problema sociopedagógico……………………………….……..28

6. Evaluación y presentación de los resultados……………….37

Bibliografia…………………………………………………………………………..39

ANEXOS[pic] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

ALDEA “SANTIAGO MARIÑO”



RESUMEN

Luego de aplicar la observación directa y diálogo socializado con los niños y niñas del 2do grado “B” turno de la tarde de la ETN “Los Magallanes” seevidencio la necesidad de reforzar la lectura y escritura.

La finalidad de este proyecto es lograr la integración de la familia en proceso educativo de los niños y niñas, y que al mismo tiempo valorice la importancia de su participación en las actividades tales como; conversación y orientación que le sirvieron de estímulo para su aprendizaje. El objetivo primordial fue motivar a los niños,niñas, padres y representantes integrándolos en el proceso de las actividades familia-escuela-comunidad, basada en material escrito lo cual fue satisfactorio por parte de los estudiantes, docentes, vinculantes y padres.

Estas actividades de narraciones, cuentos, poesías, adivinanzas, refranes y juegos didácticos, arrojo como resultado la participación activa de los niños y niñas del 2dogrado “B” del turno de la tarde de la ETN Los Magallanes el área de lectura escritura.








Palabra Clave: Familia – Escuela, Personal Social- Comunicacional





Dedicatoria



A Dios todopoderoso por permitirme la vida para obrar de acuerdo a mi libertad y poder alcanzar mis metas.
A mis padres que siempre han sido ejemplo a seguir para mi y que pesarde las adversidades siempre me brindan su apoyo incondicional en cada en cada etapa, proyectos y metas trazadas en mi vida.
En especial la dedico a la persona que ha sido mi gran motivación para seguir luchando con pasos firmes y seguros en la vida, mi hijo Luis Felipe.
A mis hermanos por ser los mejores del mundo, gracias por estar siempre conmigo.
A mis sobrinos y sobrinas por darle el toquede alegría a mi vida.



























AGRADECIMIENTO



A Dios nuestro señor por darme la fortaleza para seguir siempre adelante.

A familiares y amigos, destacando entre ellos a las hermanas Rivero y la Lcda Mirian Borges por su constante colaboración.

Aldea “Santiago Mariño” y compañeras de estudio por la unión grupal que siempre nos...