Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Páginas: 98 (24417 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2010
La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de los procesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación de los objetivos
Judith Galarza López
La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de los procesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación delos objetivos
La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de los procesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación de los objetivos
Dr. C. Judith Galarza López
Todas las universidades en una: EDUNIV
378-Gal-E La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de losprocesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación de los objetivos / Judith Galarza López. Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 2007. -- 51 pág. -- ISBN 978-959-16-0610-5 1. Galarza López, J. 2. EDUCACIÓN SUPERIOR
Edición: Luz María Rodríguez Cabral
Universidad de La Habana. Centro de Estudio para la Educación Superior, 2007 Editorial Universitaria, 2007La Editorial Universitaria publica bajo licencia Creative Commons de tipo Reconocimiento No Comercial Sin Obra Derivada, se permite su copia y distribución por cualquier medio siempre que mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas. La licencia completa puede consultarse en:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode
ISBN 978-959-16-0610-5 Editorial Universitaria Calle 23 entre F y G, No. 564 El Vedado, Ciudad de La Habana Cuba CP 10400 e-mail: torri@reduniv.edu.cu Sitio Web: http://revistas.mes.edu.cu/eduniv/
Nota a la Edición
La presente obra forma parte de los resultados de la investigación científica del Centro de Estudio para la Educación Superior (CEPES) de LaUniversidad de La Habana. La Editorial Universitaria se complace en publicar, en forma de Monografía Científica, estos resultados y espera que en un futuro el CEPES publique en la Web todos los informes finales de sus investigaciones relevantes. Esto seguramente les reportará una mayor visibilidad e impacto y resultará una motivación para que otros Centros de Estudios de la Educación Superiortambién lo hagan. El Editor
Índice
1 LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y LA DIRECCIÓN POR OBJETIVOS EN LAS IES.......................... 3 1.1 La Planificación Estratégica como una de las funciones de la Dirección Estratégica en las Universidades.................................................................................................................................................. 71.1.1 Objetivos específicos..................................................................................................................... 8
2 LOS FACTORES TECNOLÓGICOS Y HUMANOS EN EL MARCO DE LOS PROCESOS ESTRATÉGICOS DE PLANIFICACIÓN ............................................................................................................17 3 LA NECESIDAD DE EVALUAR LAEFECTIVIDAD DE LOS PROCESOS DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y DE CONFORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS EN LAS IES CUBANAS ....21 3.1 La Evaluación Institucional como una vía para el mejoramiento de la calidad en las IES: algunos referentes teóricos..........................................................................................................................................21 3.2 LaPlanificación Estratégica y la Dirección por Objetivos en las IES cubanas. ...................................27 Requisitos previos ........................................................................................................................27
3.2.1
3.3 La evaluación de los procesos de Planificación Estratégica y de Conformación y Evaluación de los Objetivos en las IES...
Judith Galarza López
La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de los procesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación delos objetivos
La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de los procesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación de los objetivos
Dr. C. Judith Galarza López
Todas las universidades en una: EDUNIV
378-Gal-E La evaluación de los procesos estratégicos en las instituciones de Educación Superior: El caso de losprocesos de planificación estratégica y de conformación y evaluación de los objetivos / Judith Galarza López. Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 2007. -- 51 pág. -- ISBN 978-959-16-0610-5 1. Galarza López, J. 2. EDUCACIÓN SUPERIOR
Edición: Luz María Rodríguez Cabral
Universidad de La Habana. Centro de Estudio para la Educación Superior, 2007 Editorial Universitaria, 2007La Editorial Universitaria publica bajo licencia Creative Commons de tipo Reconocimiento No Comercial Sin Obra Derivada, se permite su copia y distribución por cualquier medio siempre que mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas. La licencia completa puede consultarse en:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode
ISBN 978-959-16-0610-5 Editorial Universitaria Calle 23 entre F y G, No. 564 El Vedado, Ciudad de La Habana Cuba CP 10400 e-mail: torri@reduniv.edu.cu Sitio Web: http://revistas.mes.edu.cu/eduniv/
Nota a la Edición
La presente obra forma parte de los resultados de la investigación científica del Centro de Estudio para la Educación Superior (CEPES) de LaUniversidad de La Habana. La Editorial Universitaria se complace en publicar, en forma de Monografía Científica, estos resultados y espera que en un futuro el CEPES publique en la Web todos los informes finales de sus investigaciones relevantes. Esto seguramente les reportará una mayor visibilidad e impacto y resultará una motivación para que otros Centros de Estudios de la Educación Superiortambién lo hagan. El Editor
Índice
1 LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y LA DIRECCIÓN POR OBJETIVOS EN LAS IES.......................... 3 1.1 La Planificación Estratégica como una de las funciones de la Dirección Estratégica en las Universidades.................................................................................................................................................. 71.1.1 Objetivos específicos..................................................................................................................... 8
2 LOS FACTORES TECNOLÓGICOS Y HUMANOS EN EL MARCO DE LOS PROCESOS ESTRATÉGICOS DE PLANIFICACIÓN ............................................................................................................17 3 LA NECESIDAD DE EVALUAR LAEFECTIVIDAD DE LOS PROCESOS DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y DE CONFORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS EN LAS IES CUBANAS ....21 3.1 La Evaluación Institucional como una vía para el mejoramiento de la calidad en las IES: algunos referentes teóricos..........................................................................................................................................21 3.2 LaPlanificación Estratégica y la Dirección por Objetivos en las IES cubanas. ...................................27 Requisitos previos ........................................................................................................................27
3.2.1
3.3 La evaluación de los procesos de Planificación Estratégica y de Conformación y Evaluación de los Objetivos en las IES...
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