ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y PEDAGOGICAS
“LOS PROYECTOS DE AULA”
 
El desarrollo intelectual del ser humano no puede ser separado del desarrollo de los afectos y de los sentidos, es así como se integran todas las cosas que percibimos del mundo, y se ponen en juego capacidades y habilidades biológicas, sensoriales, afectivas e intelectuales.
El integrar cosas del mundo se reconoce como aprendizajenatural y cotidiano
Es necesario aprovechar todas las instancias en el aprendizaje pueda ser integrado, donde el niño y la niña aprendan. Esta integración se da en gran medida gracias a los proyectos de aula.
 
FORMULAR Y REALIZAR PROYECTOS PARA APRENDER.
Proyecto: Propósito o idea que tiene una persona de hacer algo, es decir un plan de acción, con el objeto de alcanzar un producto, un resultado.Esta manera de proceder, de organizar y estructurar las cosas partiendo de las necesidades e intereses, tiene como finalidad lograr metas propuestas. Esto es hacer proyectos.
En el trabajo educativo se puede utilizar esta estrategia armonizando las áreas del conocimiento, de forma que se logre la integración.
 
ORGANIZAR EL AULA EN TORNO A PROYECTOS
Con los proyectos se logran condiciones para quelos niños y niñas se desarrollen y aprendan bien
La realización de estas condiciones convierte a los miembros de la familia y a los educadores en mediadores entre la cultura, el aprendizaje y los procesos evolutivos de niños y niñas.
 
CONDICIONES PARA QUE LOS NIÑOS SE DESARROLLEN Y APRENDAN
Respeto y valoración por su persona, familia  y cultura de origen
Apertura de espacios para expresarse ycomunicarse con otros
Dar confianza en la capacidad de aprender y desenvolverse en la vida
Relacionar situaciones de la vida diaria, desafíos y aprendizajes para iniciarse en la lectura, escritura y la matemática
Integración de las áreas del conocimiento, dando sentido a la acción
El trabajo cooperativo y aprendizaje activo para elaborar conocimientos y divertirse en el proceso
El proyecto de aulaes una estrategia de enseñanza aprendizaje, que surge de una acción colectiva. En este proceso cuentan los aportes de todos, en función de obtener un producto.
EJEMPLOS DE PROYECTO DE AULA
Toda acción central de un proyecto de aula se relaciona estrechamente con la realización de muchas actividades interrelacionadas y que hacen posible resultados esperados y evaluables.
Los proyectos de aula seconciben como una forma de organizar las actividades de la clase en torno a una acción central, considerando las necesidades e intereses de los alumnos, educadores y la colaboración de la familia en torno a una meta en común.
Ejemplos de proyectos:
·        Exposición de fotos
·        Maqueta del barrio para conocerlo
·        Paseo de curso para enriquecer la convivencia del grupo
·        Conocerla vida de los insectos: identificar los que existen en el lugar, observarlos, recolectarlos del medio ambiente, involucrar a los apoderados, que transmitan sus conocimientos, que cuenten historias, lean noticias e informaciones sobre insectos peligrosos, cuidados y prevención, buscar laminas o recortes, en la sala los niños comparan los insectos, los clasifican, preparan un insectario, escribensu nombre, inventan historias sobre ellos y se la dictan a alguien que se las escriba, copian pequeños textos en que se dan normas para protegerse de algunos, intercambio de afiches con otros cursos, con otros establecimientos, realización de disertaciones, exposición de trabajos artísticos, etc.
 
CARACTERISTICAS DE UN PROYECTO DE AULA
Apuntan a mejorar la calidad de los aprendizajes de los niñosy niñas, y debe cumplir con las siguientes características:
1. El proyecto de aula debe propender a lograr el desarrollo de habilidades y competencias en los niños, es decir, tiene que ver con lo que los niños y niñas tienen que lograr sobre escritura, lectura, matemáticas y otros conocimientos para su desarrollo socio afectivo y cognitivo.
2. Las actividades deben apuntar a obtener un producto...