estrategias educativas

Trabajo publicado en www.ilustrados.com
La mayor Comunidad de difusión del conocimiento

ESTRATEGÍA EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LOS DECISORES A PARTIR DE LOS PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD


Autor: Ing. Jesús Pérez González
Institución: SUM Rafael Trejo González,
Los Arabos, Matanzas
Dirección electrónica: jesus.perez@umcc.cuRESUMEN

La Educación Ambiental tiene un papel protagónico en este nuevo milenio. Ella debe ser capaz de reorientar nuestros modelos interpretativos y nuestras pautas de acción hacia un nuevo paradigma: la participación en la gestión ambiental sostenible en el marco del desarrollo local. Aprovechar las potencialidades del programa de universalizaciónde la educación superior para lograr cambios en la conducta ambiental de maestros y decisores es de vital importancia en la actualidad. Por esta causa el problema investigativo se identifica en ¿Qué estrategia diseñar basada en los problemas ambientales de la comunidad para elevar la educación ambiental de los decisores del municipio de Los Arabos? En el desarrollo del proceso investigativo seutilizaron métodos teóricos como el histórico- lógico, inducción - deducción y análisis y síntesis que nos permitieron llegar a conclusiones sobre conceptos teóricos de la investigación, además de métodos del nivel empírico como encuesta, entrevista, estudio de documentos para la obtención e interpretación de la información. En la tesis se presentan la propuesta de estrategia para desarrollar laeducación ambiental de los decisores a través de los problemas ambientales de la comunidad. La Estrategía presenta un grupo de pasos o lineamientos de trabajo que aplicados con un carácter de sistema orientan la acción educativa; y un sistema de recomendaciones metodológicas que complementan dichos lineamientos ya que orientan cómo organizar, preparar y ejecutar las acciones de cada uno(objetivos-contenido-métodos- evaluación) .
Se trata, esencialmente de incorporar la educación ambiental a través de tareas integradoras o proyectos tomando como eje los problemas de la comunidad dirigiendo las acciones de la actividad que desempeñan los decisores hacia el desarrollo sostenible, con un sistema de contenidos en términos de conocimientos, habilidades y valores.





Introducción:Arribamos al tercer milenio con un estado del medio ambiente caracterizado por un alto grado de deterioro y notables niveles de agotamiento de los recursos naturales que superan cualquier expectativa anterior, en cuyo proceso las políticas económicas juegan un papel decisivo, en el contexto de un creciente proceso de globalización del sistema económico mundial. Los flujos financieros se muevenfundamentalmente entre tres bloques económicos: Japón y la Asociación de países del Sudeste Asiático, el Tratado de Libre Comercio y la Unión Europea, África, Europa del Este y América Latina han quedado fuera y Cuba se distingue por una situación límite ocasionada por el inmoral bloqueo económico y las distintas leyes extraterritoriales con que el gobierno de Estados Unidos le hace la guerraeconómica.
Las culturas de nuestros pueblos son cada vez más penetradas, resultado de la tendencia de homogeneización cultural de occidente que trae consigo fuertes hábitos de consumo asociados a la creación de pseudos necesidades basadas en torcidos conceptos de bienestar(1), a costa de la profundización del impacto sobre la Naturaleza, e incompatibles con la sostenibilidad del desarrollo, y quese sustenta por un lado, en los grandes avances de las tecnologías de las telecomunicaciones y la informática, y por otro, en que estos medios están en manos de las transnacionales de la información, (uno de los efectos negativos de la globalización), las que deciden que debemos saber, ver y oír cada día.
Esta problemática ambiental global, afecta a Cuba como a cualquier otro país,...