Estrategias educativas

Introducción

En esta propuesta se presentan tres escuelas que a consideración de la época en que vivimos se puede observar la tendencia educativa dentro de las estrategias de enseñanza aprendizaje es hacia donde se dirige nuestra educación.
Los seres Humanos ya sean Los niños y niñas tienen diferentes niveles de maduración, diferentes estilos cognitivos, distintas relaciones afectivas ypersonalidades, vienen de diferentes contextos culturales; por tanto, no todos aprenden a la vez las mismas cosas. Pues todo está determinado por un sistema económico y una institución de educación.
El conocimiento debería ser para el ser humano, una manera de vivir mejor, pero no siempre es así, deberíamos de crear un ambiente de paz, armonía y felicidad, pero este sistema crea insatisfaccioneseconómicas y guerras, no se trata de cambiar al mundo en un abrir y cerrar de ojos se trata de ser conscientes de nosotros mismos y de nuestro aprendizaje, Se trata de llevar a cabo, nuestra tarea, si es posible a la perfección, de saber cómo serán utilizados nuestros conocimientos en beneficio de la Humanidad, es un tesoro que todos tenemos dentro, pero aun no lo descubrimos está esperando serdescubierto por nosotros mismos.

Existen tres tipos de Escuelas la escuela formal e informal y la escuela de la conciencia propia del ser humano para lograr entender este tipos de escuelas que vivimos diariamente necesitamos ser consientes reflexivos de lo que hacemos a diario con nuestros actos de nuestras labores como docentes, de padres de familia y de amigos en un entorno social donde gira enuna economía capitalista, una variable entre otras, que influye en el rumbo de las cosas es la tecnología gracias a ella podemos comunicarnos y poder presentar este trabajo de antología donde se pretende sacar lo mejor de nosotros mismos en pro de mejorar nuestros conocimientos, reafirmar los existentes y crear una nueva perspectiva de nuestra labor como docentes.

* La Primera escuela esla que todos conocemos una educación informal que recibimos por parte de nuestro padres hermanos familia o bien el mismo entorno como nuestros amigos en la calle en diferentes ciudades o por parte de cualquier persona u objeto que nos genere conocer algo nuevo.

* La segunda escuela es la que no es impuesta por nuestro gobierno por la sociedad y por la economía capitalista en donde desdepreescolar, primaria, secundaria, preparatoria universidad maestría y doctorado solo por mencionar las más conocidas comprende una educación formal tradicionalista.

* La tercera escuela es la conciencia propia del ser humano y lo que hace de sus actos en todas la áreas, desde matemáticas física español etc., que se pueden abarcar esta nueva escuela pretende cambiar la misión y visión de lascosas, con rumbos hacia generar un nuevo conocimiento, diferente que nos permita como seres humanos un cambio constante no en la economía política solo, sino en todos lugares y destinos donde se

Este, y sea consiente el ser humano de sí mismo de lo que le hace al ambiente al entorno lo que su economía que provoca desigualdades pobreza incertidumbre, un ciclo que se repite una y otra vez hasta queel mismo ser humano se dé cuenta y sea consciente de sí mismo y de lo que está haciendo, en un planeta donde vive, o se trata de sobrevivir cuando se podría vivir en un mejor ambiente creado por el mismo ser humano consciente de sí mismo.

CAPITULO 1

LA ESCUELA INFORMAL O LA ESCUELA DE LA VIDA

“El más fuerte, se come al más pequeño”
La escuela informal aquí es donde todas las personasque por no tener los recursos económicos suficientes, y en vista de un mal gobierno al no tener apoyo de algún familiar tiene que buscar la manera de sobrevivir dependiendo la motivación interna de superación que estos tenga y los conflictos psicológicos que se balanceen desde no tener un padre, madre, de ser golpeados, abuzados sexualmente o por parte de algún familiar, o violados en la misma...