Estrategias Educativas
Páginas: 4 (972 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2013
ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS Y PRODUCTO.
PATRICIA HERNANDEZ FONSECA
Introducción
Hablar de aprendizaje resulta un poco confuso y es bien sabido que todos los individuostenemos nuestra propia capacidad de captar las cosas.
Pero hablando de aprendizaje educativo tendríamos que hablar en todo momento de los actores que contribuyen al mismo. Como son padres de familia,educadores y educandos. En ocasiones nos encontramos que el alumno no muestra el interés o el aprendizaje esperado. Y nos preguntamos a que se debe, y llegamos a la conclusión que es a la falta deestrategias de aprendizaje que permite que los alumnos aprovechen al máximo sus capacidades.
Para ello en este ensayo hablaremos de ellas y se buscaran estrategias que nos lleven a mejorar lacalidad educativa.
¿QUE SON ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCATIVAS?
Son el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen termino la acción didáctica, esdecir alcanzarlos objetivos enseñanza.
Según algunos autores como Monereo (1997), Díaz Barriga (2002), Gaskins y Elliot, (1998), los cuales señalan que las estrategias de aprendizaje sonprocedimientos que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional, como instrumentos flexibles para aprender significativamente. Vistas desde un terreno más corto o escolar, son herramientas ytécnicas tanto de carácter escrito, oral critico, reflexivo, cognitivo y tecnológico que el estudiante pone en práctica para desarrollar un proceso de formación exitosa.
El éxito o el fracaso de lasinnovaciones educativas dependen, en gran parte, de la forma en la que los diferentes actores educativos interpretan, redefinen, filtran y dan forma a los cambios propuestos. Lo cierto es que dichoscambios repercutirán en la educación y más en la didáctica utilizada para dictar contenidos. Es válido reflexionar acerca de como nos auto preparamos y eduquemos a los estudiantes para enfrentarse a...
ESTRATEGIAS Y PRODUCTO.
PATRICIA HERNANDEZ FONSECA
Introducción
Hablar de aprendizaje resulta un poco confuso y es bien sabido que todos los individuostenemos nuestra propia capacidad de captar las cosas.
Pero hablando de aprendizaje educativo tendríamos que hablar en todo momento de los actores que contribuyen al mismo. Como son padres de familia,educadores y educandos. En ocasiones nos encontramos que el alumno no muestra el interés o el aprendizaje esperado. Y nos preguntamos a que se debe, y llegamos a la conclusión que es a la falta deestrategias de aprendizaje que permite que los alumnos aprovechen al máximo sus capacidades.
Para ello en este ensayo hablaremos de ellas y se buscaran estrategias que nos lleven a mejorar lacalidad educativa.
¿QUE SON ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCATIVAS?
Son el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen termino la acción didáctica, esdecir alcanzarlos objetivos enseñanza.
Según algunos autores como Monereo (1997), Díaz Barriga (2002), Gaskins y Elliot, (1998), los cuales señalan que las estrategias de aprendizaje sonprocedimientos que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional, como instrumentos flexibles para aprender significativamente. Vistas desde un terreno más corto o escolar, son herramientas ytécnicas tanto de carácter escrito, oral critico, reflexivo, cognitivo y tecnológico que el estudiante pone en práctica para desarrollar un proceso de formación exitosa.
El éxito o el fracaso de lasinnovaciones educativas dependen, en gran parte, de la forma en la que los diferentes actores educativos interpretan, redefinen, filtran y dan forma a los cambios propuestos. Lo cierto es que dichoscambios repercutirán en la educación y más en la didáctica utilizada para dictar contenidos. Es válido reflexionar acerca de como nos auto preparamos y eduquemos a los estudiantes para enfrentarse a...
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