Estrategias Educativas

Estrategias Educativas  para la formación y evaluación en valores de los ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA SISTEMAS INFORMATICOS DEL INSTITUTO TECNOLOGICO DON BOSCO
¿De qué manera laEstrategia educativa para la formación y evaluación en valores de los estudiantes de segundo año de la carrera de Sistemas Informáticos podrá mejorar su formación profesional?
En un documento Word coloque eltema y el problema de su tesis y debajo desarrolle la fundamentación pedagógica de su tesis a partir de la lectura del Documento de “Tendencias Pedagógicas” que se adjunta en la bibliografía; dondeUd.

1) Escogerá aquel paradigma pedagógico que considere pertinente a su tesis y concepción teórica investigativa.

2) Leerá esta teoría y la ampliará con autores del mismo paradigma que halle en laliteratura especializada y en internet.

3) Construirá una fundamentación pedagógica de su tesis de 10 páginas de extensión donde Ud.:

a) Discutirá a los autores pedagógicos respecto a su tema.

b)Destacará los conceptos importantes de esta teoría respecto a su tema.
c) Debe tener al menos 5 citas bibliográficas bajo el sistema referencial Harvard, que se adjunta para que Ud. Haga las citas.

d)Cada cita o referencia debe ser interpretada por Ud. A la luz de su tema de investigación.
NO DEBE HACER UN “COPY-PASTE”, sino producción propia respaldada por citas bibliográficas.
CAPITULO I MARCOTEÓRICO Y CONTEXTUAL
1.1 Marco Histórico
1.1.1 Antecedentes de la educación Superior Técnica en Bolivia
1.2.1 La Educación Técnica Superior y la formación en valores.
1.3 Marco Filosófico
1.3.1Valores declarados por la UNESCO
1.3.2 Filosofía Salesiana
1.4. Marco Jurídico
1.4.1 La Educación Técnica Superior y la formación en valores en la Ley Educativa Avelino Siñani –Elizardo Pérez.
1.4.2Características del currículo de la Educación Superior de formación profesional técnica tecnológica y la formación en valores
1.5 Marco Conceptual
1.5.1 Axiología de la educación
1.5.2 Valores
1.5.3...