estrategias en educacion superior

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACION CON LAS ESTRATEGIAS

CARACTERISTICAS
PORCENTAJE
CONVERGENTE

0
DIVERGENTE

16
ASIMILADOR

37
ACOMODADOR

47


CONOCIMEINTO ESTRATEGICO.-Consiste en seleccionar, combinar ideas y estrategias consistentes en objetivos: Comprensión profunda, retención recuperación futura, recuperación.
CONOCIMIENTO DE LA TAREA: El nivel de dificultada dependede la Cantidad, Contexto (Materiales situaciones, disposición, Ambiente Social), tipo, demanda (de reconocimiento, de recuerdo) y otros (Velocidad de presentación, Organización de la información,tiempo transcurrido, conocimientos previos)
CONOCIMIENTO PERSONAL.- Consisten en:
Autoconocimiento y Autoestima, el cual se relaciona con el Auto concepto Académico, que consisten en utilizarestrategias de motivación, ansiedad concentración.
Estados Generales.- Fatiga, Estrés, Euforia, Tristeza y sueño
Conocimientos Creencias atribucionales
Personalidad Estilos
Conocimientos Fisiológicos ysociales
Emoción y Motivación


METODOS ESTREGICOS Y GENERALES:
1. PROPORCIONAR INFORMACION
2. PROPORCIONAR MODELOS Y EJEMPLOS
3. PROPORCIONAR EXPERIENCIA DIRECTA
4. PROPORCIONAR OPORTUNIDADESDE DEBATE
5. UTILIZAR EJERCICIOS PSICODRAMATICOS.
Se pueden aplicar todos estos métodos, pero debe tenerse en cuenta la posibilidad de que la actitud del alumno se vea influida por circunstanciasajenas al control del docente
METODO PROBLEMÁTICO
EJERCICIO 1.- Enumere al información que proporcionaría a los estudiantes si quisiera convencerlos de la importancia de la paternidad responsable.DEMOSTRAR ¿Cómo demostraría su relación con la actitud de responsabilidad que debe tener todo padre en el cuidado y educación de su hijo?
SUMINISTRO DE DATOS ¿Qué datos suministraría si quisieraconvencer a una madre o a un padre de que tuviera una actitud más responsable respecto a la crianza de su hijo?

EJERCICIO 2.- Elabore una lista de personas representativas que podrían servir de modelo...