estrategias en mi practica docente

Uno de los grandes retos que tiene la escuela es ofrecer a la sociedad una educación de calidad, que garantice el desarrollo de habilidades cognitivas en los alumnos que les permita aprender aaprender. El Plan y programas de estudio de educación primaria contiene como uno de los propósitos centrales “estimular las habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente. Por esta razón, seha procurado que en todo momento la adquisición de conocimientos esté asociada con el ejercicio de habilidades intelectuales y de la reflexión”.1

En este sentido, las estrategias didácticas quelos docentes diseñan y ponen en Práctica en el aula, deben favorecer el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje en los alumnos para lograr los propósitos educativos. Dichas estrategias son unaspecto fundamental en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de los alumnos, porque les permite aprender de manera autónoma y permanente, así como enfrentar con éxito diversas situaciones deaprendizaje que se les presenten en el transcurso de su vida.

1 SEP. Plan y programas de estudio. Educación Básica. Primaria. México: SEP, 1993. p. 13.

LA RIEB propone:
Promover el trabajo a partir delos conocimientos previos de los alumnos a través del trabajo por proyectos es buscar por tanto, un aprendizaje significativo. Por ello es que el trabajo por proyectos establece una interesantepropuesta para el buen logro de la enseñanza/aprendizaje, mismo que involucra a todos los alumnos, con necesidades educativas especiales o sin ellas, pues potencializa sus posibilidades de aprendizaje,provocando que se sienta confiado y seguro de sus conocimientos al sentirse protagonista del desarrollo del mismo. Así pues, el alumno es el hacedor de su propio aprendizaje.(2)
2 SEP. Plan y programas deestudio. Educación Básica. Primaria. México: 2009.
Las estrategias que empleo en el desarrollo de las asignaturas del nivel primaria son:
- Resolución de problemas abiertos incluyendo la toma...