Estrategias Instruccionales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUB DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
ESTRATEGIA INSTRUCCIONALES I

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONAL
CONSTRUYO, JUEGO Y APRENDO DE LA ÍCTIOFAUNAAutora:
Neida AvilaC.I.: 11.367.253
Tutora:Dra. Carmen Alida Flores

La Urbina julio, 2011
NOMBRE DEL DISEÑADOR: Neida Avila |
NIVEL EDUCATIVO DONDE SE APLICARA LA ESTRATEGIA: Esta estrategia de aplicará a los estudiantes del 1er año de Media General. |
ASIGANATURA: Fundamentos de Pesca Artesanal |
AUDIENCIA: DIAGNOSTICO.El LICEOBOLIVARIANO ESTADAL “DANILO ANDERSON”, se encuentra ubicado en Tacarigua de la Laguna. Municipal Páez del Estado Miranda. 1er año sección “A” ,con una matrícula comprendida de 20 distribuidos de la siguiente forma 09 HEMBRAS y 11 VARONES . De los cuales 6 son REPITIENTES y el resto son alumnos REGULRES. Con edades comprendidas entre 11 y 17 años. ASPECTO FISIOLÓGICO. En líneas generales los discentes de lprimer año presentan un desarrollo físico normal acorde a su edad. Y el medio socio-cultural donde habitan. ASPECTO PSICOLÓGICO. Psicológicamente los estudiantes del Primer año están CONSOLIDADO. Los discentes no presentan ningún impedimento para elaborar y cumplir con sus actividades. Para así adaptarse a las competencias que se tienen previstas. ASPECTO PSICOSOCIAL.El 25% del grupo vive solo consu madre, un 10% vive con sus abuelos, y/o tíos. Y un 65% del grupo vive en hogares bien constituidos. Cabe destacar que el 25% de las madres solas tienen que salir a trabajar para mantener a su familia dejando sus hijos con terceras persona. ASPECTO EMOCIONAL. También se pudo constar en las entrevistas realizadas a los discentes que la desintegración de los hogares tiene sus génesis en elMALTRATO FISICO Y VERBAL por ambos progenitores. ASPECTO COGNITIVO.Se pudo observar que los alumnos del PRIMER AÑO. Presentan deficiencias en cuanto a la lectura, escritura y calculos matemáticos. Cabe destacar que Solo un 23 % de los alumnos se expresan oralmente de acuerdo al nivel y participación coherente de acuerdo a los año. Presentan debilidades en la caligrafía, ortografía, y redacción lescuesta mucho analizar y producir textos y/o producciones escritas. También existen serias debildades en la escritura y reconocimiento de los números naturales (escribir cantidades). Puedo inferior que todo lo expresado anteriormente no les permite a los discentes COSOLIDARSE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA y APRENDIZAJE .se pudo determinar a través de dinámicas de grupo, producciones orales yescritas.Los discentes del primer año. Son Participativos, Responsables en la ejecución y entrega de las actividades asignadas. Se adaptan fácilmente al contexto sociocultural. |
NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: Construyo, Juego y Aprendo de la Íctiofauna. |
TEMA: La Pesca Artesanal. |
CONTENIDOSCONCEPTUALES | CONTENIDOSPROCEDIMENTALES | CONTENIDOSACTITUDINALES |
* Especies Autóctonas | *Busqueda de...