Estrategias Logico Matematicas

PLANIFICACIÓN
ESPECIAL

Docentes: Saidibeth González
María F. Pinto
Duración: Del 03-11 al 06-11-2012

Celebrando
Fiestas Navideñas

Justificación

La navidad son fiestas de paz, felicidad, aguinaldos, cenas navideñas y unión familiar; épocas de compartir buenos momentos de armonía y tradición. Es importante resaltar en el niño y la niña estos días festivos para fomentar valorescomo el amor, paz, unión, cooperación y desarrollar entre ellos la socialización, convivencia y el compartir.

Organización del Ambiente

* Plantillas de objetos y materiales navideños; San Nicolás, árboles, ángeles, campanas, botas, muñecos de nieve, flores, etc.
* Papel para rellenar de colores navideños; creppe, lustrillo, seda.
* Pega, tijeras, lápices, colores, marcadores,pinta dedo y hojas blancas.
* Reproductor de C.D. de músicas infantiles.
* Rompecabezas de figuras navideñas: San Nicolás, árboles, flores, campanas, botas, entre otros.
* Lotería con dibujos navideños.
* Juegos de memoria navideña.
* Aceitunas, pasas, alcaparra, harina blanca y amarilla y onoto en grano.
* Harina de trigo.
* Libro de texturas.
* Delantal navideño* Gorro navideño
* Traje de San Nicolás y Angel.

Objetivo

Manifestar actitudes de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representan su país.

Área de aprendizaje

Formación personal, social y comunicación.

Componente

Costumbres, tradiciones y valores

Estrategias y recursos

* Recibir al niño(a) afectuosamente conbesos y abrazos e invitarles a hacer la ronda.
* Cantar canciones navideñas como “El burrito sabanero”, motivándolo al ambiente decembrino.
* Conversar con los niños y niñas sobre la navidad, mostrándoles imágenes alusivas a la navidad.
* Recibir a los niños y niñas con músicas navideñas reproducidas por un reproductor como “tum-tum” y hablarles con títeres de ala navidad a los niñosy niñas.
* Invitar a los niños y niñas a recorrer los espacios para que observen los nuevos materiales dentro del aula a través del trencito chuqichuqui.
* Incentivar al niño y la niña a través de un trompito numeral para ver cuál empezará primero.
* Realizarles preguntas como:
* ¿Qué ves de nuevo en el aula? ¿Qué te gustaría hacer? ¿Con qué materiales trabajarás? ¿A qué espaciote gustaría ir?
* Motivar a los niños y niñas a través de papel bond, marcadores y colores para que comuniquen sus decisiones.
* Motivar a los niños y niñas a realizar o remarcar dibujos navideños con plantillas de su interés.
* Proporcionar siluetas con formas navideñas para que el niño y la niña rellenen con peloticas de papel creppe del color de su preferencia.
* Invitar alniño y la niña a elegir libremente los colores de su preferencia para que expresen su dibujo libre.
* Realizar preguntas a los niños y niñas para que expresen libremente lo que están realizando, como: ¿Qué haces? ¿Qué color estas utilizando?
* Facilitar un juego de memoria para que los niños y niñas mencionen las imágenes navideñas.
* Mostrar a los niños y niñas las figuras navideñaspresentes en la lotería, para que ellos identifiquen y asocien las imágenes en los cartones.
* Motivar a los niños y niñas a través de una seriación navideña.
* Incentivar a los niños y niñas a través de juegos de rompecabezas para que puedan armar y encajar una parte con otra y así formar la figura de la navidad.
* Mostrar al niño y la niña algunos ingredientes que contiene la hallaca,tales como: aceitunas, pasas, alcaparras, harina, hoja de cambur, harina de trigo.
* Hacer experimentos de cómo el aceite y el onoto resulta un colorante.
* Realizar preguntas como: ¿Qué otros ingredientes contiene la hallaca?
* Mostrar el libro de texturas para que observen los tipos de texturas.
* Motivar a los niños y niñas a realizar una dramatización en mimos referente a la...