Estrategias ludicas para fomentar el valor respeto en los niños de cuatro años

CAPITULO I

CONTEXTO DE ESTUDIO
La Urbanización Experimental Las Palmitas está ubicada en el estado Carabobo municipio Valencia de la parroquia Rafael Urdaneta, siendo sus límites: Por el norte la Urbanización Villa Real, por el Sur sector cañaveral por el este Urbanización Bucaral y al oeste los terrenos tecno gráficos del I.N.T.T.
Esta localidad cuenta con los servicios de aguas blancasy negras, electricidad, aseo urbano, transporte público, canchas deportivas, calles asfaltadas, modulo de barrio adentro, CDI, mercal.
Sus habitantes depende de la economía formal a través de bodegas, centro de copiado, quincallas, microempresas como farmacia, panadería, peluquería, mini mercados, licorería, ferretería, carpintería, agencias de loterías, talleres mecánicos auto lavados , enrelación a su manifestación cultural existe diversidad de cultos(iglesia evangélica, católicas, testigos de Jehová y santeros), las familias de esta localidad son de escasos recursos económicos y en cuanto a su nivel educativo son pocos los profesionales.
En el ámbito educativo la localidad posee escuelas nacionales, estadales y municipales, dentro de las nacionales se encuentra el CEI LasPalmitas preescolar fundado el 9 de diciembre de 1994 con la finalidad de promover el desarrollo de las potencialidades del niño y la niña de la localidad.
Esta institución cuenta con una cerca perimetral del alfajor en mal estado, un patio central de cemento, dos parques infantiles, aéreas verdes y un huerto de plantas medicinales, también posee un deposito con bomba de agua con dos tanques unosubterráneo y uno aéreo para cubrir las necesidades básicas de la institución, además posee una dirección, cinco salones y tres baños todo construido con paredes de bloque y friso y son techos son de tejas, su piso de granito es importante decir que los terrenos donde funciona este preescolar es propio de la nación.
El personal que labora en la institución está formado por : Un director, unCoordinador Pedagógico, dos secretarias, tres ambientalistas, tres vigilantes, veinte docentes Licenciadas en Educación Inicial distribuidas diez en la mañana y diez en la tarde ya que la institución posee doble turno, se atiende una matrícula de 290 niños y niñas, 145 en cada turno, funcionan dos salas de 3 años, tres de 4 años y cinco de 5 años.
La sala 4C del turno de la tarde está organizada porcuatro dimensiones según el sistema educativo bolivariano , la dimensión física es amplia con buena iluminación y ventilación con un piñatero y paredes decoradas, posee un baño compartido con la sala 5C , dos puertas con rejas y dos ventanales con sus rejas todo en buen estado, cuatro ventiladores, dos estantes para guardar útiles escolares, un mesón con cuatro bancos de madera, tres mesas condieciocho sillas en estado regular, tres estantes doble cara, rótulos identificando los espacios de aprendizaje con sus dibujos, una cartelera informativa, el cartel de selección, cartel de cumpleaños y una jornada diaria.
La dimensión funcional distribuida en cuatro espacios de aprendizaje:
Amar y Construir dotado con los siguientes materiales: Tacos de madera, bloques de armar, legos grandes ypequeños de madera, juegos de encajar, dos cestas para guardar legos.
Expresar y Crear: Pinta dedos, estambre, hojas, plantillas, cuentos para colorear, revistas, paletas
Experimentar y Descubrir: Plantas artificiales, plastilinas, tubo de ensayos, colador, tapas, hueso del cráneo de una vaca, hueso del fémur de la vaca
Representar e imitar: Una peinadora, nevera, cocina, un colchón, unaguitarra, ropa Variada, carteras, muñecas, peluches, perchero para colocar la ropa.
La dimensión temporal constituido por una: Jornada Diaria organizada de la siguiente manera:
Bienvenida
Almuerzo
Orden y limpieza
Planificación del niño y la niña
Trabajo libre en los espacios
Intercambio y recuento.
Trabajos en pequeños grupos.
Actividades colectivas
Despedida
La dimensión relacional : el...