Estrategias Metodologicas Para Favorecer El Aprendizaje De Niños Con T.D.A (Transtorno Por Deficit De Atencion Con/Sin Hiperactividad

TEMA:

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE NIÑOS CON T.D.A (TRANSTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON/SIN HIPERACTIVIDAD

Ariana Adán Moreno ABSTRACT El trabajo siguiente pretende apoyar al docente con problemas relacionados al Trastorno por déficit de atención pues ha ido ganando un lugar en la sociedad actual, especialmente en problemas de aprendizaje en los niñospreescolares. Debido a que actualmente existe una magnitud de problemas con tal situación, se han buscado ciertas estrategias de apoyo metodológico para mejorar el trabajo humano y sobre todo la enseñanza en nuestro país para obtener un aprendizaje significativo en cada persona que pasa no solo por un colegio si no que es parte de la vida social y cultural de nuestro país. Cabe señalar que dichasinvestigaciones son recopilación de diversos investigadores que se han dado a la tarea de ofrecer a los interesados una idea practica en relación con el trabajo a realizar con niños de necesidades especiales tal es el caso del Trastorno por déficit de Atención que se encuentra emergente en un 8% de los niños que están cursando su educación básica. El proyecto está organizado en diferentes seccionesentre las cuales se destaca la importancia de conocer el contexto en que se desenvuelve cada uno de los pequeños que tienen necesidades especiales; plantea una serie de situaciones que ponen en juego aspectos generales de dicha situación y al mismo tiempo sugiere algunas adaptaciones, de acuerdo con los programas de educación básica vigentes en la educación básica.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Alsocializar los conocimientos con los niños en los tres aspectos más

importantes; Cognitivo, Afectivo y Motriz, me he dado a la tarea de tomar algunos elementos teóricos tal es el caso de Weber cuando define algunos aspectos organizacionales para un mejor desempeño en el trabajo1 . Y mencionándolos he conseguido enfatizar un poco mas mi trabajo, aunque es necesario señalar que en la búsqueda demateriales, herramientas y estrategias a habido un poco de sobresaltos en el aspecto del trabajo2 ya que en la escuela se adquieren formas para lograr una construcción y proceso social en el ámbito del aprendizaje. En el aspecto de aprendizaje, promuevo ideas y al mismo tiempo utilizo con mayor tiempo las herramientas que se poseen en la escuela para lograr un alto nivel de aprendizaje, pues elproceso de objetivación de la realidad se establece a partir de aquello que acontece a un ser; sin embargo no solo se experimenta en el aquí y ahora ya que existen diversos fundamentos del conocimiento y es parte de lo que se origina en el pensamiento3. Por ello me atrevo a decir que mi practica ya no es del todo empírica pero aun me cuesta trabajo lograr una integración satisfactoria por parte de lospequeños al grupo pues algunos niños en su defecto son mu y activos y me atrevería a decir que son hiperactivos por eso considero que es muy importante que el docente que está a cargo de un grupo debe conocer mucho o mejor dicho tener definidos conceptos indispensables y conocer aun mejor el desarrollo de los niños para así poder ayudarles a lograr un mejor aprendizaje y porque no decirlo parafomentar en el profesor un interés por saber, conocer y mejorar en la práctica educativa en la que se participa. Así presento y argumento la necesidad, viabilidad e

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Weber Institución Escolar pag. 38 Ezpeleta Justa. Escuela y Clases Subalternas. Anexo Berger Meter, Luckman Thomas. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana. Antología pag.64

importancia de

conocer elconsumo y prácticas culturales4 de los niños y su

impacto en el desempeño escolar. Una de nuestras preocupaciones fundamentales al actuar en la enseñanza, como lo señala Pablo González Casanova, debe consistir en demostrar a los escolares que la escuela “es una comunidad de cultura”, “una comunidad de maestros y alumnos que no persiguen fines antagónicos, sino complementarios, y que se traducen...