Estrategias metodologicas para la comprension lectora

Estrategias Metodologicas Para La Comprensión Lectora
Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora
de los alumnos del quinto y sexto grado
Garavito Castillo, Pierepierotxs@hotmail.com

1. Generalidades
2. Plan de investigación
3. Marco teórico
4. Marco metodológico
5. Referencias bibliográficas
6. Anexos
7. Glosario de términos básicos

Estrategiasmetodológicas para mejorar la comprensión lectora de los alumnos del quinto y sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 14634 – Villa Vicús – Chulucanas
PRESENTACIÓN
A ladocente:
Mg. Eliza Narváez Arana
En cumplimiento a una de las exigencias del grupo de Metodología de la Investigación Científica, presentamos el presente Preproyecto de Investigación titulado:“Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de los alumnos del quinto y sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 14634 – Villa Vicús – Chulucanas”
Constituyeun trabajo realizado con la finalidad de conocer y explicar la importancia de la aplicación de estrategias metodológicas que permitan mejorar los niveles de comprensión lectora de los alumnos de laInstitución Educativa Nº 14634 de Villa Vicús – Chulucanas.
Ponemos a su consideración el presente trabajo, esperando que contribuya a mejorar los estándares de calidad de la educación peruana.El Equipo de Investigación.

GENERALIDADES

1. TÍTULO.
“Estrategias metodológicas para mejorar lacomprensión lectora de los alumnos del quinto y sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 14634 – Villa Vicús – distrito de Chulucanas, provincia de Morropón, departamento y regiónPiura, 2 008”
2. AUTORES.
- Garavito Castillo Piere Ulises
- Loaiza Niño José Wilmer
- Ramírez López Wilmer Elí.
- Ruiz Díaz, Santos...