Estrategias Metodologicas Que Aplican Los Docentes Y Sus Dificultades De Aprendizaje En Los Niños De Escuelas Primarias.
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO
FACULTDAD DE CIENCIAS SOCIALES JURIDICAS Y DE LA EDUCACION
ESCUELA DE COMPUTACIÓN, COMERCIO Y SISTEMAS MULTIMEDIA
FORMULACIÓN DEL PERFIL DEL PROYECTO DEINVESTIGACION
Titulo de la Propuesta: Estrategias metodologicas que aplican los docentes y sus dificultades de aprendizaje en los niños de escuelas primarias.
1. PRESENTACION DEL CONTEXTO DE LA PROPUESTA2.1 ¿Que se va a investigar?
Los factores academicos, especialmente los metodos que influyen en el aprendizaje en los niños de escuelas primarias, ya que algunos docentes con su forma detrabajar confunden a los estudiantes generando falson aprendizajes.
1.2 ¿ Cual es el ambito de la investigación?
En este caso el son la escuelas primarias en el ambito de Pedagogia
1.3 ¿ Para que se va ainvestigar ?
Se va a investigar con la finalidad de buscar alternativas del ambito pedagogicos que permitan mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
1.4 ¿ Quienes son los beneficiaries de lapropuesta?
Los beneficiaros de esta propuesta de investigacion son los estudiantes ya que son el objetivo principal de la investigación, profesores y los padres de familia.
2. LA JUSTIFICACIONDE LA PROPUESTA
3.2 ¿ Cual es la importancia del proyecto de investigación?
La importancia del proyecto es que ayude a buscar varias alternativas como opciones que permitan mejorar lametodologia y estrategias del proceso de enseñanza – aprendizaje para que los estudiantes pongan atencion en clases.
3.3 ¿ Que eficacia tiene lo propuesto?
La eficacia que tiene mi propuesta deinvestigación es proporcionar a los docentes a encontrar alternativas en caso de que sus estrategias no funcionen en los estudiantes.
3.4 ¿ Cual es la viabilidad del proyecto?
La viabilidad delproyecto es que si tengo los recursos necesarios para realizar mi investigacion uno de ellos es que tengo acercamientos con estudiantes de primarias, etc.
3.5 ¿ Que contribución de indole teórico...
FACULTDAD DE CIENCIAS SOCIALES JURIDICAS Y DE LA EDUCACION
ESCUELA DE COMPUTACIÓN, COMERCIO Y SISTEMAS MULTIMEDIA
FORMULACIÓN DEL PERFIL DEL PROYECTO DEINVESTIGACION
Titulo de la Propuesta: Estrategias metodologicas que aplican los docentes y sus dificultades de aprendizaje en los niños de escuelas primarias.
1. PRESENTACION DEL CONTEXTO DE LA PROPUESTA2.1 ¿Que se va a investigar?
Los factores academicos, especialmente los metodos que influyen en el aprendizaje en los niños de escuelas primarias, ya que algunos docentes con su forma detrabajar confunden a los estudiantes generando falson aprendizajes.
1.2 ¿ Cual es el ambito de la investigación?
En este caso el son la escuelas primarias en el ambito de Pedagogia
1.3 ¿ Para que se va ainvestigar ?
Se va a investigar con la finalidad de buscar alternativas del ambito pedagogicos que permitan mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
1.4 ¿ Quienes son los beneficiaries de lapropuesta?
Los beneficiaros de esta propuesta de investigacion son los estudiantes ya que son el objetivo principal de la investigación, profesores y los padres de familia.
2. LA JUSTIFICACIONDE LA PROPUESTA
3.2 ¿ Cual es la importancia del proyecto de investigación?
La importancia del proyecto es que ayude a buscar varias alternativas como opciones que permitan mejorar lametodologia y estrategias del proceso de enseñanza – aprendizaje para que los estudiantes pongan atencion en clases.
3.3 ¿ Que eficacia tiene lo propuesto?
La eficacia que tiene mi propuesta deinvestigación es proporcionar a los docentes a encontrar alternativas en caso de que sus estrategias no funcionen en los estudiantes.
3.4 ¿ Cual es la viabilidad del proyecto?
La viabilidad delproyecto es que si tengo los recursos necesarios para realizar mi investigacion uno de ellos es que tengo acercamientos con estudiantes de primarias, etc.
3.5 ¿ Que contribución de indole teórico...
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