ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA MINIMIZAR LA AGRESIVIDAD INFANTIL EN EL C.E.I.N BOLIVARIANO EL PORVENIR.

ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA MINIMIZAR LA AGRESIVIDAD INFANTIL EN EL C.E.I.N BOLIVARIANO EL PORVENIR.














CIUDADANO(A):
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
PRESENTE. –


APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de tutor del trabajo especial de grado, presentado por las T.S.U. Mónica Alexandra Marín Petit C.I V- 15.974.799, Eglis Benita Delgadode López C.I 16.303.841 y Yorly Yadira Morales Ramírez C.I. V- 13.079.262, Titulado ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA MINIMIZAR LA AGRESIVIDAD INFANTIL EN EL C.E.I.N BOLIVARIANO EL PORVENIR, para optar al grado de profesoras en educación preescolar, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentación pública.

En la ciudad de Mene Grande,a los 06 días del mes de Agosto de 2011.




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ESPC. Noraima Fernández
C.I. N° V- 10.189.452.
DEDICATORIA

A Dios, por ser nuestro creador, amparo y fortaleza, cuando más lo necesitamos y por hacer palpable su amor a través de cada una de las personas que nos rodean.
A nuestros padres, hijos, esposos, hermanos, amigos y profesores, que sin esperar nada a cambio, hansido pilares en nuestro camino y así, forman parte de este logro que nos abre puertas inimaginables en nuestro desarrollo profesional.












AGRADECIMIENTO
Deseamos expresar nuestro gran profundo agradecimiento a todas aquellas personas que de u otra forma prestaron su atención en la elaboración de esta investigación.
Principalmente a Dios que ha sido nuestra Luz y guía alos largo de nuestras vidas.
A nuestros padres, gracias a ustedes estamos en este mundo y somos lo que hasta ahora hemos logrado. Y sobre todo por habernos enseñado que en la constancia y dedicación esta el éxito.
A la Espc. Noraima Fernández, por guiarnos y a la vez darnos la oportunidad de demostrar nuestra iniciativa, habilidades y destrezas al realizar esta hermosa investigación.
AlC.E.I.N. Bolivariano “El porvenir” " por el apoyo prestado, al dejarnos realizar la investigación en tan prestigiosa institución.
A nuestros tíos y primos, por ser motivo de inspiración.






ÍNDICE GENERAL
Pág.
Aprobación del tutor……………………………………………………………IIIDedicatoria……………………………………………………………………... IV
Agradecimiento………………………………………………………………… V
Índice General…………………………………………………………………..VI
Lista de cuadros……………………………………………………………….. VIII
Resumen………………………………………………………………………. IX
Introducción…………………………………………………………………… 10

CAPÍTULO I. El Diagnóstico
El Diagnóstico…………………………………………………………………..13
Propósitos del Diagnóstico……………………………………………………13
Sensibilización……………………………………………………………….…14Ejecución del Plan de Sensibilización………………………………………15
Diagnóstico Comunitario………………………………………………………16
Descripción del Plan del Diagnóstico Comunitario……………………….. 18
Reseña Histórica de la Comunidad “Nueva Lagunillas”…………………. 19
Diagnóstico Institucional…………………………………………………….. 21
Desarrollo del Plan del Diagnóstico Institucional…………………………..22
Reseña Histórica de la Institución……………………………………………23Visión…………………………………………………………………………….24
Misión…………………………………………………………………………… 24
Valores………………………………………………………………………….. 25
Estructura Organizativa………………………………………………………..25
Diagnóstico Situacional Participativo………………………………………..26
Plan de Diagnóstico Situacional Participativo…..………………………....27
Descripción del Plan …………………………………………………………..28
La Matriz FODA…………………………………………………………………28
AnálisisF.O.D.A……………………………………………………………….. 29
Jerarquización de los Problemas…………………………………………….30
Resultados de los Diagnósticos………………………………………………30

CAPÍTULO II. Problema de Estudio
Introducción……………………………………………………………………..33
Justificación……………………………………………………………………. 34
Objetivos de la Intervención………………………………………………… ..35
Objetivo General………………………………………………………………...35...