ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER

ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER.
1. PREGUNTAS GUIA.
Es una estrategia que nos permite visualizar de una manera global un tema a través de una serie de preguntas literales que dan unarespuesta específica.
Características:
• Elegir un tema.
• Formular preguntas literales (que, como, cuando, donde, porque).
• Las preguntas se contestan con referencia a datos, ideas y detallesexpresados en una lectura.
• La utilización de un esquema es opcional.

2. ENSAYO.
Es una forma particular de comunicación de ideas, realizada por un autor que nos da a conocer su pensamiento ylo hace con una gran libertad. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone sin rigor sistemático, pero con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquiertema, sea filosófico, científico, histórico o literario.
Características:
 Estructura libre.
 Forma sintáctica.
 Extensión relativamente libre.
 Variedad temática.
 Estilo cuidadoso yelegante (sin llegar a la afectación)
 Tono variado (profundo, poético, didáctico, satírico, etcétera)
 Ameno en la exposición.
CLASIFICACION:
Se distinguen dos tipos generales de ensayos:
De carácter personal: El escritor habla de sí mismo, y de sus opiniones sobre hechos y cosas, con un estilo ligero, natural, casi conversacional.
 De carácter formal: Es más ambicioso, másextenso y de control formal y riguroso; se aproxima al trabajo científico, pero siempre debe contener el punto de vista del autor.

3. SQA (QUE SE, QUE QUIERO SABER, QUE APRENDI).
Estrategia quepermite verificar el conocimiento que tiene el alumno o el grupo sobre un tema a partir de los siguientes puntos.
o Lo que se: Son los organizadores previos, es la información que el alumno conoce.o Lo que quiero saber: Son las dudas o incógnitas que se tiene sobre el tema.
o Lo que aprendí: Permite verificar el aprendizaje significativo alcanzado.


Unidad de competencia:
Nombre:...