Estrategias para el aprendizaje

MEJOR RESPUESTA - ELEGIDA POR QUIEN PREGUNTÓ
Lotería de imágenes con palabras: haz cartones o papeles con dibujos y le das dos o tres (por ej.: casa, cama, nene, nena, mesa, pala, pato, silla, sol),y sus correspondientes palabras. Colocas las palabras en una bolsita y las sacas de a una. Preguntas ¿qué dirá acá? ¿quién tiene el dibujo de lo que dice acá?
- Juego del viento que sopló la imagen:en una cartulina dividida en 3 columnas, escribes 3 oraciones, una en cada una, de distintas longitudes. Por ej.: "Ana pinta", "Papá lee el diario" y "Pablo juega y corre la pelota". Luego, lees lasoraciones de a una y preguntas ¿cuál de las tres es esta oración?
- El mismo juego anterior, pero en vez de leer, se muestran imágenes que ilustren cada oración, y se trata de encontrar la oracióncorrespondiente.
- Ordenamos la oración: colocas por separado las palabras de una oración; luego se la lees y por ùltimo le pides que ordene las palabras para formar la oración.
- Ensalada depalabras: sacas una tarjeta con una palabra y el niño debe buscar las palabras que empiecen con la misma letra.
- En una ensalada de letras buscar las letras de nuestro nombre.
- Tarjetas con dibujos yletras: diferenciar qué se puede leer y qué no.
- Jugar a "El ratón se robó una letra": presentas carteles con los nombres de los miembros de la familia, y en cada uno falta una letra. Deberáidentificarla y escribirla.
- Tomar contacto directo con todo material escrito: jugamos en la biblioteca, ordenamos los libros, las revistas etc.
Calificación de la persona que pregunta:
> ½ metro de telapellón de grosor medio, de las medidas F800, A500 ó #87. Alcanza para hacer 25 tapabocas para niño ó 20 para adulto. Se consigue en cualquier tienda de telas.
> 15 metros de hilo de resorte tubular oplano muy delgado en caso de tapabocas para niños. Para los de adulto, consigue 12 metros.
> Hilo
> Aguja
> Tijeras
> Regla
> Lápiz
> Encendedor

Procedimiento

1. Aprovecha al...