Estrategias para el cambio conceptual en periodicidad quìmica
Páginas: 147 (36677 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
DIVISION DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO CONCEPTUAL EN PERIODICIDAD QUÌMICA
Trabajo de Grado presentado ante la
Ilustre Universidad del Zulia
Para optar al Grado Académico de
AUTOR:
Licdo. José Alfonso Anaya Olivella
C.C. 77.013.213
Tutora:
Msc. AlbaPáez
Maracaibo, Diciembre - 2010
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO CONCEPTUAL EN PERIODICIDAD QUÌMICA
________________________________
Licdo. JOSE ALFONSO ANAYA OLIVEYA
CC. No. 77.015.213
Dirección: Valledupar – Cesar (Colombia)
celular: 3012389878
e-mail: aroima_coraima@hotmail.com
________________________
Tutor MSc Alba Páez
C:I 4.148.707
DEDICATORIA
El presente trabajo deinvestigación lo dedico principalmente a Dios, nuestro padre celestial por haberme permitido nacer y darme el talento necesario para estas lídes profesional de que hacer docente.
A mi inolvidable Madre LadysOlivella, que desde niño me enseño el sentido de la responsabilidad y el sacrificio en busca de objetivos trazados.
A mi Padre José Anaya por su apoyo incondicional, enseñanza de lanobleza y rectitud.
A mi esposa Beatriz Liñán por comprenderme, sus trasnochos sufridos en mi espera y apoyo económico.
A mis hijas Coraima y Aroima por su fortaleza, Cariño, Amor e Irrestricto apoyo.
Gracias
JOSE ALFONSO ANAYA OLIVELLA
AGRADECIMIENTO
Agradezco a la universidad del Zulia por acogerme y brindarme la oportunidad de complementar mis conocimientos.
A mi tutora, laprofesora Alba Marina Páez por sus apoyo incondicional y saber guiarme en los momentos más crítico de esta investigación. A la profe Rosita, Marina Escalona; quienes pusieron sus conocimiento a mi servicio.
A la profe Sonia, al profe Edgar y a la profe Marina, quienes siempre me sacaban de apuros al darme la colita en sus vehículos, hasta donde yo podía tomar el autobús.
A la tía Rosenda Silvapor brindarme de manera desinteresada su casa, donde tantas veces pernocte y me sentí como si estuviese en mi propia casa.
A mis compañeros de Maestría, a Mario, Jhon y a todas aquellas personas que de una u otra forma me acompañaron durante esta larga travesía.
A todos muchas gracias.
JOSE ALFONSO ANAYA O.
ANAYA O, José Alfonso (2010) Estrategias para el CambioConceptual enPeriodicidad Química. Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación. División de Estudio para Graduados. Maestría en Enseñanza para la Química. Trabajo de Grado. Maracaibo, 2010.
RESUMEN
En esta investigación se tiene como objetivo identificar los preconceptos que pueden presentar los estudiantes de primer semestre de Ciencias Naturales y Medio Ambiente de la Universidad Popular delCesar, en la asignatura de química, relacionada con la periodicidad química.
La muestra estaba representada por 75 estudiantes nuevos de primer semestre, y edades 16 – 22 años a los cuales se les aplico un test con 12 preguntas con cuatros opciones de repuesta, en la cual se debería seleccionar la más acertada.
Con el análisis del test aplicado, se pudo observar que 7 de las 12 preguntasresultaron con preconcepto generando un 58,33% de preconcepto, sobre saliendo a la preconcepción en la cual se cree que la organización periódica de los elementos en la tabla periódica se realiza de acuerdo a la masa atómica.
Los orígenes de estos preconceptos son múltiples, destacándose principalmente el analógico, interferencia de vocabulario científico, de expresión oral y experiencia.
ANAYA O,José Alfonso (2010) Estrategias para el CambioConceptual en Periodicidad Química. Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación. División de Estudio para Graduados. Maestría en Enseñanza para la Química. Trabajo de Grado. Maracaibo, 2010.
ABSTRACT
This research aims to identify the preconceptions that students may have the first half of Environment and Natural Sciences of the...
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
DIVISION DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO CONCEPTUAL EN PERIODICIDAD QUÌMICA
Trabajo de Grado presentado ante la
Ilustre Universidad del Zulia
Para optar al Grado Académico de
AUTOR:
Licdo. José Alfonso Anaya Olivella
C.C. 77.013.213
Tutora:
Msc. AlbaPáez
Maracaibo, Diciembre - 2010
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO CONCEPTUAL EN PERIODICIDAD QUÌMICA
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Licdo. JOSE ALFONSO ANAYA OLIVEYA
CC. No. 77.015.213
Dirección: Valledupar – Cesar (Colombia)
celular: 3012389878
e-mail: aroima_coraima@hotmail.com
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Tutor MSc Alba Páez
C:I 4.148.707
DEDICATORIA
El presente trabajo deinvestigación lo dedico principalmente a Dios, nuestro padre celestial por haberme permitido nacer y darme el talento necesario para estas lídes profesional de que hacer docente.
A mi inolvidable Madre LadysOlivella, que desde niño me enseño el sentido de la responsabilidad y el sacrificio en busca de objetivos trazados.
A mi Padre José Anaya por su apoyo incondicional, enseñanza de lanobleza y rectitud.
A mi esposa Beatriz Liñán por comprenderme, sus trasnochos sufridos en mi espera y apoyo económico.
A mis hijas Coraima y Aroima por su fortaleza, Cariño, Amor e Irrestricto apoyo.
Gracias
JOSE ALFONSO ANAYA OLIVELLA
AGRADECIMIENTO
Agradezco a la universidad del Zulia por acogerme y brindarme la oportunidad de complementar mis conocimientos.
A mi tutora, laprofesora Alba Marina Páez por sus apoyo incondicional y saber guiarme en los momentos más crítico de esta investigación. A la profe Rosita, Marina Escalona; quienes pusieron sus conocimiento a mi servicio.
A la profe Sonia, al profe Edgar y a la profe Marina, quienes siempre me sacaban de apuros al darme la colita en sus vehículos, hasta donde yo podía tomar el autobús.
A la tía Rosenda Silvapor brindarme de manera desinteresada su casa, donde tantas veces pernocte y me sentí como si estuviese en mi propia casa.
A mis compañeros de Maestría, a Mario, Jhon y a todas aquellas personas que de una u otra forma me acompañaron durante esta larga travesía.
A todos muchas gracias.
JOSE ALFONSO ANAYA O.
ANAYA O, José Alfonso (2010) Estrategias para el CambioConceptual enPeriodicidad Química. Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación. División de Estudio para Graduados. Maestría en Enseñanza para la Química. Trabajo de Grado. Maracaibo, 2010.
RESUMEN
En esta investigación se tiene como objetivo identificar los preconceptos que pueden presentar los estudiantes de primer semestre de Ciencias Naturales y Medio Ambiente de la Universidad Popular delCesar, en la asignatura de química, relacionada con la periodicidad química.
La muestra estaba representada por 75 estudiantes nuevos de primer semestre, y edades 16 – 22 años a los cuales se les aplico un test con 12 preguntas con cuatros opciones de repuesta, en la cual se debería seleccionar la más acertada.
Con el análisis del test aplicado, se pudo observar que 7 de las 12 preguntasresultaron con preconcepto generando un 58,33% de preconcepto, sobre saliendo a la preconcepción en la cual se cree que la organización periódica de los elementos en la tabla periódica se realiza de acuerdo a la masa atómica.
Los orígenes de estos preconceptos son múltiples, destacándose principalmente el analógico, interferencia de vocabulario científico, de expresión oral y experiencia.
ANAYA O,José Alfonso (2010) Estrategias para el CambioConceptual en Periodicidad Química. Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación. División de Estudio para Graduados. Maestría en Enseñanza para la Química. Trabajo de Grado. Maracaibo, 2010.
ABSTRACT
This research aims to identify the preconceptions that students may have the first half of Environment and Natural Sciences of the...
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