Estrategias para el desarrollo de habilidades comunicativas
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2011
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
Componentes de una estructura curricular
Ejes
Estrategias
Las estrategias hacen referencia a medios planeados e intencionadosque atraviesen toda acción de enseñanza
Los ejes atraviesan los diferentes componentes y momentos del currículo y cumplen la función de articulación de los contenidos y actividades de enseñanza. COMPETENCIAS
Textual
Gramática
Semántica
Pragmática
Literaria
Enciclopédica
Poética
valores
Comunicación Pensamiento crítico Interiorización y reflexión Estudio Apertura alos otros Cosmovisión amplia Autocrítica Socialización
potencialidades
Memoria Lingüísticas
De entendimiento
Intelectuales
Sociales
Artísticas
Comunicac ión Comprensi ón y análisisParticipaci ón
Expresión oral
PROCESOS
Lectura y Escritura
Desarrollo del pensamien to Culturales y estéticos
Interpretaci ón de textos
Géneros de la literatura
GENEROS DE LALITERATURA LIRICO NARRATIVO DRAMATICO DIDACTICO
Poesía
Cuento popular
Teatro
Fábula
Canciones
Mitos
Teatro de títeres, marionetas sombras
Adivinanza
Leyendas
ComediasRefranes
Cuento literario
Melodramas
Biografia
Novela
Monólogos
Ensayo
Comics
Pajarillo Pajarillo que saltas de rama en rama y me despiertas por las mañanas. Como me gusta tupío, pío ¡no te vayas del parque, que aún no hace frío!
El caracol Por entre la hierba sale el caracol y saca contento sus cuernos al sol. Por el caminito que deja al pasar los caracolitos lo van abuscar.
El elefante El elefante vive en el zoo y se divierte jugando solo. Mete su trompa en el estanque y suelta el agua por todo el parque. Los niños dicen cuando lo ven: elefantito quisiera ser.Los peces
Muchos pececitos nadan en el mar juegan con las olas que vienen y van. Y cuando la luna se asoma y los ve se van a la cama ¡uno, dos y tres!
El lagarto Estaba el verde lagarto...
Componentes de una estructura curricular
Ejes
Estrategias
Las estrategias hacen referencia a medios planeados e intencionadosque atraviesen toda acción de enseñanza
Los ejes atraviesan los diferentes componentes y momentos del currículo y cumplen la función de articulación de los contenidos y actividades de enseñanza. COMPETENCIAS
Textual
Gramática
Semántica
Pragmática
Literaria
Enciclopédica
Poética
valores
Comunicación Pensamiento crítico Interiorización y reflexión Estudio Apertura alos otros Cosmovisión amplia Autocrítica Socialización
potencialidades
Memoria Lingüísticas
De entendimiento
Intelectuales
Sociales
Artísticas
Comunicac ión Comprensi ón y análisisParticipaci ón
Expresión oral
PROCESOS
Lectura y Escritura
Desarrollo del pensamien to Culturales y estéticos
Interpretaci ón de textos
Géneros de la literatura
GENEROS DE LALITERATURA LIRICO NARRATIVO DRAMATICO DIDACTICO
Poesía
Cuento popular
Teatro
Fábula
Canciones
Mitos
Teatro de títeres, marionetas sombras
Adivinanza
Leyendas
ComediasRefranes
Cuento literario
Melodramas
Biografia
Novela
Monólogos
Ensayo
Comics
Pajarillo Pajarillo que saltas de rama en rama y me despiertas por las mañanas. Como me gusta tupío, pío ¡no te vayas del parque, que aún no hace frío!
El caracol Por entre la hierba sale el caracol y saca contento sus cuernos al sol. Por el caminito que deja al pasar los caracolitos lo van abuscar.
El elefante El elefante vive en el zoo y se divierte jugando solo. Mete su trompa en el estanque y suelta el agua por todo el parque. Los niños dicen cuando lo ven: elefantito quisiera ser.Los peces
Muchos pececitos nadan en el mar juegan con las olas que vienen y van. Y cuando la luna se asoma y los ve se van a la cama ¡uno, dos y tres!
El lagarto Estaba el verde lagarto...
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