ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO DE LAS MATEM TICAS
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2015
Tiempo está publicando cada lunes un fascículo de una serie que tiene por título “Ayuda a tus hijos con las matemáticas”.
Creo que puede ser de utilidad.
CINCO ESTRATEGIAS PARA APRENDER MATEMÁTICASCómo acercarse al universo de los números. Tres de cada cuatro estudiantes colombianos se “rajan”.
Las personas deben manipular las matemáticas. Estas no solo tienen que enseñarse con fórmulas o apunta de memoria.
El odio o la simpatía por las matemáticas, aseguran los especialistas, casi siempre depende de la experiencia escolar de los primeros años.
En Colombia, la gente crece con una ideageneralizada de que los números no son para todo el mundo y así lo reflejan los resultados de las más recientes pruebas del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Pisa, por su siglaen inglés). Según la evaluación, hecha a 510.000 jóvenes de 15 años, de 65 países, el 74 por ciento de los estudiantes colombianos –tres de cada cuatro– no tienen las competencias matemáticas básicaspara desarrollar las actividades que exige la sociedad contemporánea. (Por qué las matemáticas pueden ser las mejores amigas / Opinión)
Para cambiar realidades como esta, Clara Helena Sánchez,profesora del Departamento de Matemáticas y de la maestría de enseñanza en Ciencias de la Universidad Nacional, sugiere cinco estrategias que pueden acercar a los niños con esta materia. (Leatambién: Colombia, en el último lugar en nuevos resultados de pruebas Pisa)
LAS CINCO CLAVES
1. Es genético
Las matemáticas hacen parte de nuestra genética. De hecho, los niños pequeños, sin saber contar, distinguenmuy bien cantidades pequeñas. Eso se ve, por ejemplo, cuando a uno de ellos le dan tres dulces y a otro, cuatro. El primero protesta porque sabe que tiene menos dulces, pero si a uno le dan 20 y alotro 21 no lo notan. Y esa dificultad para hacer cuentas llevó a la civilización a hallar formas de hacer registros. Por eso, es vital promover en edades tempranas una cercanía con las matemáticas....
Creo que puede ser de utilidad.
CINCO ESTRATEGIAS PARA APRENDER MATEMÁTICASCómo acercarse al universo de los números. Tres de cada cuatro estudiantes colombianos se “rajan”.
Las personas deben manipular las matemáticas. Estas no solo tienen que enseñarse con fórmulas o apunta de memoria.
El odio o la simpatía por las matemáticas, aseguran los especialistas, casi siempre depende de la experiencia escolar de los primeros años.
En Colombia, la gente crece con una ideageneralizada de que los números no son para todo el mundo y así lo reflejan los resultados de las más recientes pruebas del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Pisa, por su siglaen inglés). Según la evaluación, hecha a 510.000 jóvenes de 15 años, de 65 países, el 74 por ciento de los estudiantes colombianos –tres de cada cuatro– no tienen las competencias matemáticas básicaspara desarrollar las actividades que exige la sociedad contemporánea. (Por qué las matemáticas pueden ser las mejores amigas / Opinión)
Para cambiar realidades como esta, Clara Helena Sánchez,profesora del Departamento de Matemáticas y de la maestría de enseñanza en Ciencias de la Universidad Nacional, sugiere cinco estrategias que pueden acercar a los niños con esta materia. (Leatambién: Colombia, en el último lugar en nuevos resultados de pruebas Pisa)
LAS CINCO CLAVES
1. Es genético
Las matemáticas hacen parte de nuestra genética. De hecho, los niños pequeños, sin saber contar, distinguenmuy bien cantidades pequeñas. Eso se ve, por ejemplo, cuando a uno de ellos le dan tres dulces y a otro, cuatro. El primero protesta porque sabe que tiene menos dulces, pero si a uno le dan 20 y alotro 21 no lo notan. Y esa dificultad para hacer cuentas llevó a la civilización a hallar formas de hacer registros. Por eso, es vital promover en edades tempranas una cercanía con las matemáticas....
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