Estrategias para el estudio y la comunicacion

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Formación y Desarrollo de Docentes
Dirección de Formación de Docentes
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¿CÓMO INFLUYE EN EL DESARROLLO DE MIS HABILIDADES COMUNICATIVAS (LEER,ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR CORRECTAMENTE) EN MI FORMACIÓN COMO FUTURA EDUCADORA?

Estrategias para el estudio y la comunicación I Y II
MINERVA ACOSTA ESCAMILLA

Esbeidy Madai Reyes Delgado
Correo electrónico: Esbeidy129@hotmail.com

Escuela normal “Prof. Fidel Meza y Sánchez”
Licenciatura en Educación Preescolar
Segundo Semestre, grupo “B”
Huauchinango, PUEBLA.
Clave: 21DNL0003O
Cicloescolar: 2009-2010
02 de Julio del 2010
 

Introducción
La Educadora forma parte del cuerpo docente encargado de la formación de los niños en grado preescolar. Ella trabaja en jardines de niños, centros para el desarrollo infantil, guarderías, orfanatos y otros establecimientos educativos realizando una labor muy importante en beneficio de la sociedad ya que bajo su responsabilidad se encuentrala integridad y desarrollo físico y mental de seres en formación. Con base en los programas educativos, la Educadora formula el plan de actividades del curso a impartir, desarrolla contenidos educativos y elabora los materiales de soporte. Para ello, la Educadora requiere contar con habilidad manual, gran capacidad creativa y conocimientos de pedagogía infantil que le permitan, entre otrosaspectos, identificar y atender problemas de tipo motor o deficiencias en el lenguaje. Así también es muy importante que la Educadora sea sociable y posea una adecuada habilidad comunicativa, ya que, frecuentemente, es necesario identificar e interpretar las necesidades de los pequeños para guiarlos adecuadamente durante el proceso educativo.

La Educadora imparte conocimientos básicos y desarrollahabilidades sociales, intelectuales y físicas a través de la organización de actividades grupales tales como juegos, inculca la lectura, actividades manuales, visitas a museos, festivales artísticos y otros eventos. En la labor docente, es necesario que se conozca no solamente la naturaleza de las habilidades, sino también se debe conocer las técnicas a utilizar en el desarrollo de la clase.
Esteensayo tiene como propósito el proporcionar al docente elementos que son de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que en el desempeño de esta noble función, se pueda sembrar una buena enseñanza para en algún momento recoger resultados valiosos en la vida social de los niños.

Habilidades Comunicativas

Las habilidades comunicativas, según a como se ha desarrollado enel ser humano es la que permite tener un encuentro y transmitir ideas a otra y otras personas en las cuales están consideradas las de hablar, escuchar y escribir-leer. En el curso de la materia de estrategias para el estudio y la comunicación I, me permitió adquirir la base y parte del estudio para crear estrategias y tener una buena comunicación con los niños de preescolar. La educadora deberáir adquiriendo y moderando el uso correcto de las habilidades comunicativas pero más allá de establecer una buena comunicación con los niños, también tiene que tener un propósito, un fin en común; que el niño adquiera el conocimiento, el mensaje, que lo comprenda, que logre analizarlo para que después pueda llevarlo a la práctica.
Los procesos que adquirí y desarrolle en mis jornadas detrabajo formaron gran parte de mi formación como educadora y me brindaron seguridad, emociones, optimismo y empatía; las cueles me permitieron favorecer la comunicación con los niños, entre los que se encuentran: hablar, escuchar y escribir.
El primero de estos procesos (hablar) surge en el niño desde los primeros años de vida como una necesidad social y parte de su desarrollo psicomotor; los tres...