Estrategias para fomentar el valor respeto
Páginas: 31 (7708 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2011
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO”
EXTENSIÓN MARACAIBO
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL VALOR RESPETO DIRIGIDAS A NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TUCUSITO
Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de Educación Preescolar
Presentado por:
Br. Ruth Alguera
C.I:19.216.219
Asesorado por:
Lcda. Jacqueline Carrillo
C.I. 15.135.855
Maracaibo, Enero de 2010
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL VALOR RESPETO DIRIGIDAS A NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TUCUSITO
CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR (METODOLÓGICO O TÉCNICO)
En mi carácter de tutor (metodológico o técnico) del Trabajo especial de grado presentado por el (la)ciudadano (a) (s) ______________________ _________________________, para optar al Título de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de ______________________________ considero que el mencionado trabajo Especial de grado reúne los requisitos y méritos para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Maracaibo, a los_____ de mes de _______ de ______.
Firma
____________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL TUTOR
C.I.
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
ADios, Todopoderoso, por danos la vida y por permitir que dentro de sus propósitos esté el logro de nuestra superación académica.
A nuestros Padres, quienes con sacrificio, abnegación, apoyo moral y económico fueron claves para el logro del presente proyecto.
A nuestros cónyuges, quienes con paciencia y apoyo incondicional han permitido lograr las metas personales.
A nuestro ProfesorAsesor Metodológico, quien con su paciencia y excelentes orientaciones, fue el pivote principal para que la investigación llegase a un feliz término.
A la Directora y Docentes del Centro de Educación Inicial Tucusito, por la receptividad y disposición mostrada, permitiendo ser la población de estudio de la investigación.
A cada uno de las personas que de una manera u otra sirvieron devehículo para la culminación del estudio.
ÍNDICE GENERAL
Página
|DEDICATORIA...……………………………………………………………… |iv |
|AGRADECIMIENTO…………………………………………………………. |vi |
|ÍNDICE GENERAL………………………………………………………….. ..|vii |
|ÍNDICE DE CUADROS……………………………………………...……….. |vii |
|ÍNDICE TABLAS….………………………………………………………….. |ix |
|RESUMEN……...………………………………………………………………|x |
|INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… |xi |
| | |
|CAPÍTULO I: EL PROBLEMA ||
|PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……….…..…..………………… |13 |
|FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………..…..………………………. | |
|OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN……..……...………………….. | |
|Objetivo...
“JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO”
EXTENSIÓN MARACAIBO
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL VALOR RESPETO DIRIGIDAS A NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TUCUSITO
Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de Educación Preescolar
Presentado por:
Br. Ruth Alguera
C.I:19.216.219
Asesorado por:
Lcda. Jacqueline Carrillo
C.I. 15.135.855
Maracaibo, Enero de 2010
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL VALOR RESPETO DIRIGIDAS A NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TUCUSITO
CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR (METODOLÓGICO O TÉCNICO)
En mi carácter de tutor (metodológico o técnico) del Trabajo especial de grado presentado por el (la)ciudadano (a) (s) ______________________ _________________________, para optar al Título de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de ______________________________ considero que el mencionado trabajo Especial de grado reúne los requisitos y méritos para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Maracaibo, a los_____ de mes de _______ de ______.
Firma
____________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL TUTOR
C.I.
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
ADios, Todopoderoso, por danos la vida y por permitir que dentro de sus propósitos esté el logro de nuestra superación académica.
A nuestros Padres, quienes con sacrificio, abnegación, apoyo moral y económico fueron claves para el logro del presente proyecto.
A nuestros cónyuges, quienes con paciencia y apoyo incondicional han permitido lograr las metas personales.
A nuestro ProfesorAsesor Metodológico, quien con su paciencia y excelentes orientaciones, fue el pivote principal para que la investigación llegase a un feliz término.
A la Directora y Docentes del Centro de Educación Inicial Tucusito, por la receptividad y disposición mostrada, permitiendo ser la población de estudio de la investigación.
A cada uno de las personas que de una manera u otra sirvieron devehículo para la culminación del estudio.
ÍNDICE GENERAL
Página
|DEDICATORIA...……………………………………………………………… |iv |
|AGRADECIMIENTO…………………………………………………………. |vi |
|ÍNDICE GENERAL………………………………………………………….. ..|vii |
|ÍNDICE DE CUADROS……………………………………………...……….. |vii |
|ÍNDICE TABLAS….………………………………………………………….. |ix |
|RESUMEN……...………………………………………………………………|x |
|INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… |xi |
| | |
|CAPÍTULO I: EL PROBLEMA ||
|PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……….…..…..………………… |13 |
|FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………..…..………………………. | |
|OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN……..……...………………….. | |
|Objetivo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.