Estrategias Para La Comprension De La Lectura.
Páginas: 19 (4682 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2011
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS
SERVICIO DE ORIENTACIÓN
TALLERES DE NIVELACIÓN
MANUAL DEL ESTUDIANTE
Estrategias para la Comprensión de la Lectura
Realizado por:
Miroslava Cariel
Caracas, septiembre 2008
El tema y la idea principal de un textoAntes de leer
[pic]
A. ¿Qué es para ti el tema de un texto?
____________________________________________________________
____________________________________________________
B. ¿Qué te propones lograr con la lectura de esta lección?
____________________________________________________________
____________________________________________________
Objetivos[pic] 1. Definir qué es el tema de un texto
2. Definir qué es la idea principal de un texto
3. Describir los pasos para identificar el tema y la idea
principal de un texto
4. Definir y aplicar la técnica Apuntes en “I”
El tema y la idea principal de un texto
(Teoría y apuntes orientados)
[pic]
[pic][pic]
[pic]
[pic]
[pic]
La Lectura Comprensiva
Antes de leer
[pic]
A. ¿Qué es para ti leer comprensivamente?
____________________________________________________________
____________________________________________________
B. ¿Qué te propones lograr con la lectura de esta lección?
________________________________________________________________________________________________________________
Objetivos
[pic] 1. Definir qué es comprender
2. Definir qué es la lectura
3. Definir qué es comprensión de la lectura
4. Especificar los propósitos de la lectura
5. Indicar pasos para comprender un texto
6. Aplicar las técnicas: subrayado,resumen, notas al margen
y esquematización
La lectura comprensiva
(Teoría y apuntes orientados)
[pic]
[pic]
Después de la lectura
* Responder las preguntas que se han formulado acerca del texto.
* Comentar el texto con otra persona.
* Elaborar un resumen del texto.
➢ Utilizar diversos tipos de subrayadopara distinguir las ideas principales.
➢ Para enmarcar títulos.
➢ Para palabras desconocidas.
➢ Para señalar las ideas principales.
➢ Subrayar sólo las palabras claves y las ideas principales.
➢ NO subrayar artículos como el, la , los, etc; ni adjetivos que sólo estén adornando las palabras claves.
➢ Darle más importancia a definiciones, fórmulas, términos técnicose ideas claves.
➢ Subrayar de modo que al leer lo marcado se consiga recordar todo el texto, se comprenda su sentido y, al repasar lo leído o estudiado el trabajo sea mucho más fácil.
➢ Son palabras que expresan las ideas del texto. Suponen la base para subrayar, esquematizar y resumir.
Códigos para colocar notas al margen
! = importante, ideas que destacar
✓ = estoyde acuerdo
X = no estoy de acuerdo
Def. = definición o concepto
→ = aviso
1 = enumeración de hechos
? = dudas
Consiste en transformar un texto largo en otro más corto que contenga, únicamente, las ideas que consideramos más importantes. Implica expresar con nuestras propias palabras la información que nos da el texto, tal como nosotros la entendimos. En los resúmenes,las ideas se redactan y se expresan en párrafos.
Procedimiento:
1.Leer el texto y comprenderlo bien
2.Expresar las ideas más importantes como se las explicaría a un amigo, respetando siempre el contenido del texto y el pensamiento del autor. (Procurar no incluir pormenores innecesarios, sustituir ideas repetidas por una que las englobe).
3. Escribir cada idea en un párrafo diferente....
FACULTAD DE CIENCIAS
SERVICIO DE ORIENTACIÓN
TALLERES DE NIVELACIÓN
MANUAL DEL ESTUDIANTE
Estrategias para la Comprensión de la Lectura
Realizado por:
Miroslava Cariel
Caracas, septiembre 2008
El tema y la idea principal de un textoAntes de leer
[pic]
A. ¿Qué es para ti el tema de un texto?
____________________________________________________________
____________________________________________________
B. ¿Qué te propones lograr con la lectura de esta lección?
____________________________________________________________
____________________________________________________
Objetivos[pic] 1. Definir qué es el tema de un texto
2. Definir qué es la idea principal de un texto
3. Describir los pasos para identificar el tema y la idea
principal de un texto
4. Definir y aplicar la técnica Apuntes en “I”
El tema y la idea principal de un texto
(Teoría y apuntes orientados)
[pic]
[pic][pic]
[pic]
[pic]
[pic]
La Lectura Comprensiva
Antes de leer
[pic]
A. ¿Qué es para ti leer comprensivamente?
____________________________________________________________
____________________________________________________
B. ¿Qué te propones lograr con la lectura de esta lección?
________________________________________________________________________________________________________________
Objetivos
[pic] 1. Definir qué es comprender
2. Definir qué es la lectura
3. Definir qué es comprensión de la lectura
4. Especificar los propósitos de la lectura
5. Indicar pasos para comprender un texto
6. Aplicar las técnicas: subrayado,resumen, notas al margen
y esquematización
La lectura comprensiva
(Teoría y apuntes orientados)
[pic]
[pic]
Después de la lectura
* Responder las preguntas que se han formulado acerca del texto.
* Comentar el texto con otra persona.
* Elaborar un resumen del texto.
➢ Utilizar diversos tipos de subrayadopara distinguir las ideas principales.
➢ Para enmarcar títulos.
➢ Para palabras desconocidas.
➢ Para señalar las ideas principales.
➢ Subrayar sólo las palabras claves y las ideas principales.
➢ NO subrayar artículos como el, la , los, etc; ni adjetivos que sólo estén adornando las palabras claves.
➢ Darle más importancia a definiciones, fórmulas, términos técnicose ideas claves.
➢ Subrayar de modo que al leer lo marcado se consiga recordar todo el texto, se comprenda su sentido y, al repasar lo leído o estudiado el trabajo sea mucho más fácil.
➢ Son palabras que expresan las ideas del texto. Suponen la base para subrayar, esquematizar y resumir.
Códigos para colocar notas al margen
! = importante, ideas que destacar
✓ = estoyde acuerdo
X = no estoy de acuerdo
Def. = definición o concepto
→ = aviso
1 = enumeración de hechos
? = dudas
Consiste en transformar un texto largo en otro más corto que contenga, únicamente, las ideas que consideramos más importantes. Implica expresar con nuestras propias palabras la información que nos da el texto, tal como nosotros la entendimos. En los resúmenes,las ideas se redactan y se expresan en párrafos.
Procedimiento:
1.Leer el texto y comprenderlo bien
2.Expresar las ideas más importantes como se las explicaría a un amigo, respetando siempre el contenido del texto y el pensamiento del autor. (Procurar no incluir pormenores innecesarios, sustituir ideas repetidas por una que las englobe).
3. Escribir cada idea en un párrafo diferente....
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