Estrategias Para La Comprension Lectora

MINISTERIO DE EDUCACIÒN
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL
UGEL N° 01
































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|I.- Nombre del Proyecto: |
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|“Todos a Leer” || |
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|II.- Análisis de necesidades: |
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|El escaso nivel de lectura comprensiva es el problema priorizado a ser atendido por el presente proyecto pues los alumnos del cuarto grado “B” de Educación Primaria de la I.E. “Mariscal Ramón Castilla” |
|N° 7207 del distrito de San Juan de Miraflores, presentan dificultades en la comprensión de lo que leen, creando limitaciones en sus aprendizajes ypor consiguiente en su rendimiento escolar. |
|El grupo humano ya mencionado fue evaluado en el 2008 en la prueba censal de comprensión lectora obteniendo como resultado el nivel 1, considerándose como deficiente para los objetivos propuestos para el|
|grado y edad del grupo, detectando los siguientes problemas:|
|Estudiantes que carecen de hábitos de lectura. |
|Poca práctica de lectura comprensiva en las diferentes sesiones de aprendizaje.|
|Desconocimiento de técnicas de lectura comprensiva por parte de los alumnos, docentes y padres de familia. |
|Escaso hábito de lectura comprensiva por parte de los alumnos, docentes y padres de familia....