Estrategias para la integracion de los niños con autismo del municipio maracaibo


















































Capítulo 1
El Problema

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las discapacidades son uno de los mayores retos que enfrenta nuestra sociedad a diario, entre las cuales se pueden mencionar el autismo, que no es una enfermedad, sino un síndrome. En tal sentido se entiende por síndrome un conjunto desíntomas que caracterizan un trastorno degenerativo del desarrollo bio-psico-social. Ahora bien, de manera mas amplia el autismo es una discapacidad severa y crónica del desarrollo que aparece durante los primeros tres años de vida y es más común en los varones que en las mujeres. Existe junto con deficiencias en el proceso de adaptación que se manifiesta durante el período del desarrollo.Garza (2006), define el autismo como “un trastorno que involucra problemas en la cognición, la interacción social y la comunicación por parte de quien la padece.” El autismo esta caracterizado por problemas para tener contacto social, aislamiento, movimientos incontrolados, Lenguaje nulo, limitado o lo tenia y dejó de hablar, parecer sordo, no ver a los ojos, evitar cualquier contacto visual, nojugar ni socializar con los niños de su edad, no obedecer y no seguir instrucciones entre otras características.

De acuerdo al Centro Para El Control y Prevención de Enfermedades las estadísticas en los Estados Unidos indican que afecta a un niño de cada ochenta. En Asia, Europa y Norte America se ven identificando personas con autismo cada prevalencia aproximadamente 0.6 hasta alrededor de1%. Existen diferentes organizaciones especializadas en la integración de los niños con autismo a la sociedad. Venezuela porque cuenta con una sociedad que discrimina y no colabora con el proceso de integración de las personas con dicha afección, una gran parte de ella ubicada en el Municipio Maracaibo.
En este sentido, puede considerarse necesario la aplicación de estrategias que puedan integrara estos niños con autismo a la sociedad de una manera efectiva para que su adaptación sea sin problema alguno.

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuáles son las estrategias para la integración de los niños con autismo en el Municipio Maracaibo?

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. OBJETIVO GENERAL
Conocer las estrategias para la integración de un niño con autismo en el Municipio Maracaibo3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar las estrategias conductuales para la integración de un niño con autismo en el Municipio Maracaibo.
2. Caracterizar las estrategias cognitivas para la integración de un niño con autismo a la sociedad en el Municipio Maracaibo.
3. Evaluar la eficiencia de las estrategias de integración por medio de estudios de casos.


4. JUSTIFICACIÓN DE LAINVESTIGACIÓN

La presente investigación se considera importante debido a que las personas que padecen de autismo sufren diariamente por no ser tratados como cualquier otra persona y también porque nos llevará a conocer las estrategias para poder integrar a estos niños a la sociedad y que tengan una mejor interacción con las persona a su alrededor.
Para complementar la información se acudirá ainstituciones especializadas en esta discapacidad. Esta investigación aportará el conocimiento necesario para poder contribuir con la integración de los niños con autismo, a no discriminarlos y tratarlos como a una persona normal. Ahora bien, puede ayudar a crear instrumentos para analizar estrategias de adaptación de un niño con autismo en el futuro y poner en práctica las estrategias para lograr unamayor integración de los niños a la sociedad.
El estudio se justifica desde un punto de vista metodológico, porque contribuye con futuras investigaciones con las variables objetos de estudio. De allí que, se justifica teóricamente con los aportes de Crespo (2006), Briones (2010), Domínguez y Mahfoud (2009), Guzmán (2007) y Spanglet (2008) entre otros.



5. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN...