Estrategias para la motivacion en la lectura

Estrategias para la motivación en la lectura de los alumnos de 4°, 5° y 6°
Antecedentes:
Las necesidades que presentan los alumnos atendidos en la escuela depráctica, son muy similares, ya que sus dificultades se hacen presentes en el área de la lectoescritura y resolución de problemas, ya sea razonados u operaciones básicas.La falta de motivación para realizar las actividades es un factor que determina de donde se debe partir para planear las actividades y tratar la motivación como lodice en el titulo.
Este tema se enfocara a la lectura, pues los alumnos aparte de tener dificultades, presentan inseguridad al tiempo de dar lectura en voz alta yexpresar sus ideas frente a los compañeros. Prefieren mantenerse en silencio o simplemente no poner atención a las indicaciones que se le están brindando. A continuaciónse especificaran los alumnos con los cuales se espera aplicar dicho instrumento:
Carol Yahaira: es una niña la cual su problema más severo es la lectura pues su
Conesta propuesta se proponen diversas estrategias, que logren la motivación en los alumnos sobre el hábito de la lectura. Encontrando significado coherente y ademásuna relación en su vida diaria.

Tema: lectura

Preguntas:
¿Cuál es el origen de la dificultad en la lectura?
¿Cuál autor habla sobre proceso de lectura?
¿Desdequé enfoque se maneja la lectura?
¿Factores que intervienen en la dificultad de la adquisición de la lectura?
¿Cuáles son las estrategias que se implementan parafavorecer la lectura?
¿Estrategias para evaluar el proceso de adquisición de la lectura?
¿Qué estrategias existen para favorecer la seguridad en las personas?