Estrategias Para Usar En El Preescolar

Canción de los alimentos

Que buenas esta (bis)
La comida (bis)
Qué buena esta la comida
Qué buena esta.

Nuestro cuerpo disfruta
Si comemos mucha fruta
Nuestra vida mucho dura
Si comemosverduras.

Hay que comer de todo
Siempre que sea sano
Pera eso es importante
No olvidar el pescado

No debemos olvidar
Que la buena comida
Nos puede evitar
Los dolores de barrigaAdivinanzas

* Lleva gorro verde - No toma té, ni toma café,
Blusa anaranjada y está colorado,
¿Qué es? Dime ¿quién es?
(La zanahoria)(El tomate)

* Tengo cabeza redonda, - De leche me hacen
sin nariz, ojos ni frente, de ovejas y cabras que pacen.
y mi cuerpo se compone (El queso)tan sólo de blancos dientes.
(El ajo)

* Me abrigo con paños blancos
luzco blanca cabellera
y por causa mía llora,
hasta la misma cocinera.
(La cebolla)* Una cajita chiquita, 
blanca como la cal: 
todos la saben abrir, 
nadie la sabe cerrar. 
(El huevo)

* Blanca por dentro, 
verde por fuera. 
Si quieres que te lo diga, espera.
(La pera)

Canción de integración
Hola, hola, hola,
Y nos saludamos
Porque ya llegamos
Hola, hola, hola.

El conejito
Pedro el conejito
Tenía una mosca
En la nariz (bis)La espanto (bis)
Y la mosca voló
La espante (bis)
Y la mosca se fue.

Canción de despedida
Chao, chao, chao
Y nos despedimos
Porque ya nos vamos
Chao, chao, chao

Campo: Desarrollopersonal social
Componente: Identidad y autonomía.
Objetivo lograr que el niño exprese sus sentimientos e identifique los de sus compañeros
Recursos: Caras felices, tristes, enojados, etc.
Inicio: seinicia con comentarios e interrogantes sobre el estado de ánimo de los niños ¿Cómo se sienten? ¿Están alegres? ¿Están tristes?
Posteriormente se explica cual será la mecánica, es decir, mostrar las...