Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento Actividad Nuemro 1

Páginas: 3 (673 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2012
Actividad número 1.

La pedagogía como ciencia humana que evoluciona.

Se entiende como pedagogía a la ciencia que tiene como objetivo el estudio de la educación, es catalogada como una cienciahumana no como una ciencia natural como se creía en un principio. Es de suma importancia que el docente sea consiente de toda la historia de la pedagogía, de todos sus ámbitos y de todos los saberesrespecto a este tema para un buen desempeño en el arte de enseñar, para estar a la vanguardia y para compartir sus estrategias de educación de la mejor manera posible a sus aprendices, es por eso que sedebe estar instruido en que es la cognición, comprensión, las distintas teorías del aprendizaje, los aprendizajes por procesos, aprender a aprender, el aprendizaje basado en problemas, y losfundamentos para la comprensión del aprendizaje.
Enseñar es una labor de gran responsabilidad, y que envuelve el estar a la par con los tiempos, a la altura de cada época, de cada cambio ya que la sociedadnunca esta estatica, siempre hay innovaciones de todo tipo en especial tecnológicas, es por eso que es muy acertado el comentario de Antequera Gutiérrez Astrid Sofía pues ella menciona “En la eradel conocimiento un sistema de enseñanza requiere de un nuevo modelo interactivo entre sus actores, los profesores y los estudiantes, y el objeto del saber, definidos a partir de su carácter esencial de"procesadores de información" que interactúan como participantes de un proceso cibernético más amplio en el que el aprendiz, sujeto y observador a la vez, es una dimensión más del objeto deconocimiento, de manera análoga a como el operador de un computador inteligente es interior al sistema, es su interlocutor” y continua mencionando “Los maestros, salvo honrosas excepciones, no se hanapropiado de las formas del pensamiento científico contemporáneo y ni siquiera dominan la ciencia que enseñan, principalmente porque el normalista no aprende ciencias, sino, sobre todo, cómo enseñarlas”....
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