estrategias pedagogicas
Páginas: 4 (807 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
INTELIGENCIA MULTIPLE
La inteligencia como aptitud natural humana pretende alcanzar conocimiento partiendo de la información existente en un contexto de terminado, lo cual exige lacomprensión de las relaciones existentes entre los, versos elemento, que interactúan en el ambiente.
Esta inteligencia se refiere a las diferentes formas de inteligencia de las personas me refiero a quetodos somos diferentes por lo tanto todos pensamos diferentes, creo que la mejor forma de evaluar en esta es la forma de evaluación me refiero a los parciales y diferentes métodos de evaluarconocimientos.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Es la habilidad que permite la utilización de las palabras en su significado acto para comunicar los pensamientos a los demás, usando el de fondo de las palabras paraexpresar su visión del mundo y hacer posible la creación de nuevos mundos y nuevas realidades. Ello requiere dominio de la tétrada de la lingüística, es decir, fonología, sintaxis, semántica ypragmática.
La forma de evaluar esta es mediante los parciales orales, ya que es la mejor forma de conocer que tantos conocimientos tienen los estudiantes, que tal dialecto y fluidez tiene para desenvolversey conocer cómo se expresa y hasta qué punto llega el estudiante.
INTELIGENCIA MUSICAL
Se refiere a la habilidad de la persona que puede representar; en forma mental los sonidos y los instrumentos,es la llamada inteligencia del tono y el ritmo para concebir conjuntos de tonos y ritmos armoniosos.
Un ejemplo para este es el caso de los músicos, por medio del ritmo el docente califica, o notanto músicos también materias relacionadas con ruidos o en las cuales se acopla con el sonido.
INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
Es la habilidad para representar en forma simbólica las diferentesacciones, relaciones y situaciones del universo. Permite ordenar, secuenciar y explicar en forma lógica la información. Esto exige competencias para discriminar los patrones lógicos y numéricos, además,...
INTELIGENCIA MULTIPLE
La inteligencia como aptitud natural humana pretende alcanzar conocimiento partiendo de la información existente en un contexto de terminado, lo cual exige lacomprensión de las relaciones existentes entre los, versos elemento, que interactúan en el ambiente.
Esta inteligencia se refiere a las diferentes formas de inteligencia de las personas me refiero a quetodos somos diferentes por lo tanto todos pensamos diferentes, creo que la mejor forma de evaluar en esta es la forma de evaluación me refiero a los parciales y diferentes métodos de evaluarconocimientos.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Es la habilidad que permite la utilización de las palabras en su significado acto para comunicar los pensamientos a los demás, usando el de fondo de las palabras paraexpresar su visión del mundo y hacer posible la creación de nuevos mundos y nuevas realidades. Ello requiere dominio de la tétrada de la lingüística, es decir, fonología, sintaxis, semántica ypragmática.
La forma de evaluar esta es mediante los parciales orales, ya que es la mejor forma de conocer que tantos conocimientos tienen los estudiantes, que tal dialecto y fluidez tiene para desenvolversey conocer cómo se expresa y hasta qué punto llega el estudiante.
INTELIGENCIA MUSICAL
Se refiere a la habilidad de la persona que puede representar; en forma mental los sonidos y los instrumentos,es la llamada inteligencia del tono y el ritmo para concebir conjuntos de tonos y ritmos armoniosos.
Un ejemplo para este es el caso de los músicos, por medio del ritmo el docente califica, o notanto músicos también materias relacionadas con ruidos o en las cuales se acopla con el sonido.
INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
Es la habilidad para representar en forma simbólica las diferentesacciones, relaciones y situaciones del universo. Permite ordenar, secuenciar y explicar en forma lógica la información. Esto exige competencias para discriminar los patrones lógicos y numéricos, además,...
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