estrategias pedagogicas

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO







OSCAR ALEJANDRO GOMEZ QUIMBAYO








SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
CHAPARRAL–TOLIMA
2013


ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO



OSCAR ALEJANDRO GOMEZ QUIMBAYO



TRABAJO DE LA UNIDAD 1 COGNICION Y APRENDIZAJETUTOR
MARÍA DE JESUS OJEDA POLO




SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
CHAPARRAL–TOLIMA
2013






CONTENIDO

pág.

1. INTRODUCCION 4
2. Cree un instrumento, sea cuestionario o test que le permita identificarlos canales de percepción más utilizados. Tenga en cuenta las características que se han estudiado en la Unidad 1 e investigue otras adicionales. 5
3. Cree un ejemplo de aprendizaje de conceptos, diferentes al formulado en el material de estudio.
4. Cree un ejemplo de aprendizaje de representaciones.
5. BIBLIOGRAFIA 7
























1. INTRODUCCIONEl siguiente trabajo tiene por finalidad presentar de forma sucinta información relativa a las estrategias pedagógicas, las estrategias de enseñanza y las estrategias de aprendizaje, a fin de esclarecer cierto tipo de situaciones potencialmente existentes en el campo de la enseñanza.



























2. CREE UN INSTRUMENTO, SEA CUESTIONARIO O TEST QUE LEPERMITA IDENTIFICAR LOS CANALES DE PERCEPCIÓN MÁS UTILIZADOS. TENGA EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE HAN ESTUDIADO EN LA UNIDAD 1 E INVESTIGUE OTRAS ADICIONALES.
Cuestionario aplicado para determinar el canal de percepción preferido.
Nombre: ____________________________________________
Escribe en las líneas el número que mejor describa tus acciones:
1. Casi siempre
2. En ocasiones
3. Casinunca
Te presentan a un(a) joven encantador(a) e inmediatamente
_____ Sientes mariposas en el estómago
_____ Inicias una conversación preguntando sobre sus pasatiempos, gustos, etc.
_____ Imaginas una escena en donde están los dos abrazados.
Encuentras una cucaracha en el suelo y
_____ La miras como si estuvieras en un trance hipnótico
_____ La aplastas de inmediato conel zapato
_____ Te dices constantemente: "Ten valor y mátala ten valor y mátala..."
Llegas a una reunión en donde no conoces a nadie y
_____ Localizas el sistema de sonido y te interesas por la selección de música
_____ Miras a tu alrededor buscando a la persona más atractiva
_____ Te acercas a la mesa de los bocadillos y los pruebas
Estás en una cena elegante y de pronto te sirven unplatillo que no te gusta y
_____ Tratas de convencerte que sí te gustará
_____ Pides disculpas explicando que no tienes hambre
_____ Pretendes que te han servido un platillo distinto y lo comes.
Discutes con tu mejor amigo(a) y luego que recapacitas,
_____ Escribes una carta pidiéndole una disculpa
_____ L(o/a) llamas por teléfono y le pides una disculpa
_____ L(o/a) buscas para darle un fuerteabrazo y pedirle una disculpa
Encuentras que tu pareja se comporta fríamente contigo, y tú
_____ Tomas su mano y tratas de investigar que está pasando
_____ Imaginas que está saliendo con otra persona
_____ Le preguntas qué es lo que ocurre
Estás en la primera cita con la persona de tus sueños, y tú
_____ Ves fijamente su rostro, pero de pronto no se te ocurre nada que decir
_____ Hablas yhablas sin parar
_____ Te sientes confundid(o/a) y empiezas a mover una pierna incontrolablemente
Es tu cumpleaños, te regalan un bono para usar en Sanborns, y tú...
_____ Compras discos de tu música preferida
_____ Compras libros o revistas
_____ Invitas a tu mejor amig(o/a) a comer al restaurante
A la hora de tomar una decisión muy importante...