Estrategias Pedagogicas

Universidad Industrial de Santander Estudiante: william andres arenas delgado. Código: 2091828
Resumen del documento: Mediación entre el conocimiento y la docencia (la practica como estrategia fundamental) Profesora: Sandra BastosFecha: 12 de diciembre de 2013

La situación de la educación actual es uno de los planteamientos iniciales dando apreciaciones y propuestas necesarias para el cambio, para que vaya más acorde a las necesidades verdaderas de la sociedad actual. Se habla que la educación debe tomar otras decisiones deotra índole y en general diferentes en el contexto tiempo y espacio de la enseñanza y promover las capacidades y competencias además de imponer técnicas, conceptos y conocimientos meramente disciplinares.

Siendo evidente la importancia del cambio en el sistema educativo, los mas implicados y encargados principalmente son los Docentes que deben tener una transformacion y tambien lo debe hacer supapel en le proceso de aprendizaje, pues no debe ser el docente quien sólo esté alrededor de eso aunque sea el principal encargado, sino que la sociedad de conocimiento y la labor de enseñar deben contextualizarse de una forma más general para abordar el proceso completo de enseñanza y aprendizaje, y ahí es donde el mediadior es el profesor, quien entre el estudiante y el conocimiento, intervienepara facilitar este aprendizaje significativo, desde una perspectiva general, global y que trascienda el tiempo fuera de la clase misma, sin dejar de participar en todas las facetas de este importante proceso.El profesor se mete casi completamente en el proceso, porque el estudiantes va a ser el encargado de su propio aprendizaje, desde la crítica y la autocrítica, esto es lo que el profesor deberencargarse de despertar y fortalezer, pero el estudiante desarrolla y ejerce. Esto nos lleva a que en un ámbito ideal, el estudiante moldea su propio aprendizaje y pueda por su cuenta aprender a estudiar.

para lograr este objetivo, la docencias no debe ser solo una acumulacion de conceptos y conceptos que solo queden en eso "conceptos", sino que es necesario que el estudiante aprenda a llevarlos ala practica, a lo real, a lo que vivimos en la Educación día a día, fijandose en cuales son las situaciones que rodean al alumno en cuanto a su forma de reaccionar frente a los contenidos temáticos y los conceptos, ver como en su diario vivir pone en practica todos sus saberes teoricos.
Es muy importante tener la practica con los estudiantes que estan siendo capacitados para enseñar, porque sinuestros estudiantes saben llevar sus conocimientos a la vida real, van a ayudar al docente novado a lograr la autonomía de sus estudiantes, así los estudiantes en realidad aprenden y estaran mas motivas a adquirir un mundo de conocimientos que le ayuden en su proceso de enseñanza.
El docente debe estar capacitado y especializado de muchas formar en el conocimiento teorico y practico en su area deenseñanza (asignatura), pero la practica doncente es la parte del proceso de formar docentes en donde adquieren verdaderamente herramientas para desarrolar autonomía en sus alumnos, un buen profesor es el que replantea atravez de la practica los conocimientos que tiene sobre la enseñanza, ejeciendo su pedagogía y procesos didacticos. Por eso gracias a la practica el docente realiza un bosquejo parapreparas sus clases segun los conocimientos aplicados a la realidad y de esta manera facilita, promueve y evalúa el aprendizaje más de acuerdo al contexto sociocultural en el que se desarrolla su ejercicio.

Para un buen proceso de enseñanza, el docente debe darle interes al trato humano, conocer a sus alumnos en aspectos como: conocimientos con los que previamiente llega el estudiante, sus...