Estrategias Psicosociales

Especialización Superior: ESTRATEGIAS PSICOSOCIALES PARA FACILITAR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL
AULA

MODULO VI
La Comunicación En La Era De Las Tics, Redes Sociales

Mi lengua es mi patria
y yo no tengo patria
tengo matria
y quiero fratria.
Caetano Veloso

LA COMUNICACIÓN GRUPAL EN LA ERA DE LAS TICS
En el presente modulo, buscamos destacar la importancia de la comunicación en ungrupo, sobre todo en el
grupo escolar, donde el docente necesita optimizar la incorporación de información tanto con los alumnos
como con los padres, sabemos que los alumnos, se encuentran inmersos en un proceso de formación, en el
cual el desarrollo psicosocial del niño, o adolescente, depende en gran medida de la influencia del medio
familiar y escolar en la generación de principios, valores ymecanismos de socialización, que contribuyen a
su desarrollo integral. Así es que proponemos la idea que a través de la implementación del técnicas
comunicativas apropiadas, incorporando a ellas el uso de las Tics, y las redes sociales, el docente podría
mejorar la interacción con sus alumnos, en un entorno humano, académico y social armónico; pudiendo
además, identificar a través de mecanismospedagógicos, ciertas conductas que denotasen dificultades
psicosociales en los educandos, las cuales puedan ser atendidas por el docente, los padres y/o el grupo
interdisciplinario del plantel educativo, gracias a los relatos obtenidos por el docente en la comunicación con
los padres.
La comunicación se constituye en el medio a través del cual las personas transmiten sus ideas, conceptos,
sentimientos, yespecialmente buscan alcanzar el entendimiento; la comunicación en el ámbito pedagógico
adquiere una connotación especial, como quiera que sea, es a través de ella que el ser humano desde sus
etapas más tempranas inicia un proceso de socialización y asimilación de conocimientos.
Es a través de la comunicación con los padres que el docente debiera recibir y transmitir información que
permitadireccionar el desarrollo del alumno, estructurando un sistema de valores y creencias que imprima
confianza y seguridad a su relación con las demás personas tanto en el núcleo familiar, como en la escuela.
Algunas veces la ausencia de canales adecuados de comunicación o su empleo deficiente, ha conducido a
que el alumno sea incomprendido, prejuzgado, deteriorando el esfuerzo que hacen los padres y eldocente
Lic. María Isabel Carrizo – Patricia Mabel Cuellar de Yépez

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por su formación y capacitación, derivando en un esfuerzo fallido, ya que el ámbito familiar y el docente no
se complementan como debiera ser y por el contrario contribuye a retrasar el proceso psicosocial delniño.
Ahora veamos los conceptos básicos, generalidades acerca de la comunicación.
COMUNICACIÓN: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL: ELEMENTOS BÁSICOS QUE LA COMPONEN...
Iván Thompson
En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas
para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros
familiares, amigos, compañerosde trabajo, socios, clientes, alumnos, etc., lo que hacemos es establecer
una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado.
El verbo comunicar viene del latín communicare, (compartir información, impartir, difundir), y este de
communis, (común, mutuo, participado entre varios, como ser: común y comunión)
Teniendo en cuenta ésta breveintroducción, a continuación veremos en términos más específicos cuál es
la definición de comunicación, revisando antes algunas ideas y definiciones propuestas por expertos en
temas de comunicación, mercadotecnia y administración.
Definición de Comunicación:
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Para María del Socorro Fonseca, comunicar es "llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es una
cualidad racional y emocional...