Estrategias Sobre Agresividad
Páginas: 22 (5300 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2012
INTRODUCCIÓN
El autor de la presente de investigación, aspira indagar sobre el abordaje pedagógico en conductos agresivos en niños cursante de la educación básica.
Las investigaciones recientes efectuadas por investigadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela, en el Programa de Formación de Educadores que han demostrado que los niños que son físicamente agresivos a temprana edad tienenla tendencia a continuar dicho comportamiento cuando son mayores. También se ha demostrado que los niños que son expuestos a la violencia y a la agresión repetidamente en la televisión, los videos y las películas actúan de manera más agresiva. Si un niño pequeño tiene problemas persistentes con la acción de pelea y de morder y exhibe un comportamiento agresivo, los padres deben buscar ayudaprofesional un psiquiatra de niños y adolescentes o de otro profesional de salud mental que se especialice en la evaluación y tratamientos de los problemas del comportamiento en los niños pequeños.
El estudio asume el paradigma de investigación holístico inductivo y se asume en una pormenorizada y amplia revisión bibliográfica en donde se refleja una serie de conocimientos sobre los comportamientosagresivos de los seres humanos en general y de los niños en particular.
La agresión es tan común que se puede considerar universal. Sin embargo, para que los niños puedan llegar a ser adultos socializados, deben abandonar en cierta medida su comportamiento agresivo y aprender nuevos modos expresivos.
El comportamiento agresivo complican las relaciones sociales del niño y su integración.Además, según cómo puede conducir de estudios longitudinales, un comportamiento extremadamente agresivo en la infancia puede ser un claro predictor de un intenso comportamiento agresivo en la edad adolescente y adulto. Por otro lado, se ha encontrado que la conducta agresiva durante la infancia, predice una alta probabilidad de fracaso académico y psicológico en la edad adulta.
“La agresividad nopuede ser siempre ignorada sin riesgo y la no interferencia, puede implicar su aprobación” (P. Brown & Elliott. 1965).
Comúnmente la conducta agresiva ejerce sobre los hombres, muchas violencia. Entendiéndose por esta como la acción ejercida para someter o forzar.
En los últimos años, la agresión estudiantil en Venezuela se ha incrementado y desatado de una manera incontrolable de tal maneraque han ocurrido hechos desagradables en diferentes partes del mundo y en este caso en nuestro país, produciendo casos de numerosos niños heridos y hasta se ha llegado incluso a la muerte de estudiantes con armas blancas de fuego, ocasionándose así el temor tanto en las escuelas como en los hogares, (trayendo esto como consecuencia la desmotivación para asistir a las actividades escolares).
Enestudios internacionales y nacionales se señala que es posible identificar factores predictores de la agresión estudiantil. Entre ellos se describen los factores socioeconómicos, familiares, o individuales como: la pobreza, la falta de monitoreo parental, abandono, impulsividad, bajo rendimiento académico, violencia intrafamiliar. Así también se ha señalado que la falta de habilidades para elmanejo de conflictos, el comportamiento y las dificultades de adaptación al sistema escolar en la infancia.
Los países abiertos a la omnipresencia de la economía del mercado, se dedican, hoy día, a la búsqueda de la identidad personal “porque todos los niños experimentan algunas veces sentimientos agresivos” y el giro que ellos tomen, depende en su mayor parte de la compresión y de las técnicasdisciplinarias que empleen los padres y maestros.
DESARROLLO
La educación es un asunto que ocupa a todos los gobiernos en el mundo entero y la República Bolivariana de Venezuela no es la exención. En la actualidad se busca que los educando deben recibir una formación de calidad y que los conocimientos que adquieran sirvan de provecho para toda la vida.
Cabe destacar que la investigación se...
El autor de la presente de investigación, aspira indagar sobre el abordaje pedagógico en conductos agresivos en niños cursante de la educación básica.
Las investigaciones recientes efectuadas por investigadores de la Universidad Bolivariana de Venezuela, en el Programa de Formación de Educadores que han demostrado que los niños que son físicamente agresivos a temprana edad tienenla tendencia a continuar dicho comportamiento cuando son mayores. También se ha demostrado que los niños que son expuestos a la violencia y a la agresión repetidamente en la televisión, los videos y las películas actúan de manera más agresiva. Si un niño pequeño tiene problemas persistentes con la acción de pelea y de morder y exhibe un comportamiento agresivo, los padres deben buscar ayudaprofesional un psiquiatra de niños y adolescentes o de otro profesional de salud mental que se especialice en la evaluación y tratamientos de los problemas del comportamiento en los niños pequeños.
El estudio asume el paradigma de investigación holístico inductivo y se asume en una pormenorizada y amplia revisión bibliográfica en donde se refleja una serie de conocimientos sobre los comportamientosagresivos de los seres humanos en general y de los niños en particular.
La agresión es tan común que se puede considerar universal. Sin embargo, para que los niños puedan llegar a ser adultos socializados, deben abandonar en cierta medida su comportamiento agresivo y aprender nuevos modos expresivos.
El comportamiento agresivo complican las relaciones sociales del niño y su integración.Además, según cómo puede conducir de estudios longitudinales, un comportamiento extremadamente agresivo en la infancia puede ser un claro predictor de un intenso comportamiento agresivo en la edad adolescente y adulto. Por otro lado, se ha encontrado que la conducta agresiva durante la infancia, predice una alta probabilidad de fracaso académico y psicológico en la edad adulta.
“La agresividad nopuede ser siempre ignorada sin riesgo y la no interferencia, puede implicar su aprobación” (P. Brown & Elliott. 1965).
Comúnmente la conducta agresiva ejerce sobre los hombres, muchas violencia. Entendiéndose por esta como la acción ejercida para someter o forzar.
En los últimos años, la agresión estudiantil en Venezuela se ha incrementado y desatado de una manera incontrolable de tal maneraque han ocurrido hechos desagradables en diferentes partes del mundo y en este caso en nuestro país, produciendo casos de numerosos niños heridos y hasta se ha llegado incluso a la muerte de estudiantes con armas blancas de fuego, ocasionándose así el temor tanto en las escuelas como en los hogares, (trayendo esto como consecuencia la desmotivación para asistir a las actividades escolares).
Enestudios internacionales y nacionales se señala que es posible identificar factores predictores de la agresión estudiantil. Entre ellos se describen los factores socioeconómicos, familiares, o individuales como: la pobreza, la falta de monitoreo parental, abandono, impulsividad, bajo rendimiento académico, violencia intrafamiliar. Así también se ha señalado que la falta de habilidades para elmanejo de conflictos, el comportamiento y las dificultades de adaptación al sistema escolar en la infancia.
Los países abiertos a la omnipresencia de la economía del mercado, se dedican, hoy día, a la búsqueda de la identidad personal “porque todos los niños experimentan algunas veces sentimientos agresivos” y el giro que ellos tomen, depende en su mayor parte de la compresión y de las técnicasdisciplinarias que empleen los padres y maestros.
DESARROLLO
La educación es un asunto que ocupa a todos los gobiernos en el mundo entero y la República Bolivariana de Venezuela no es la exención. En la actualidad se busca que los educando deben recibir una formación de calidad y que los conocimientos que adquieran sirvan de provecho para toda la vida.
Cabe destacar que la investigación se...
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