Estrategias Y Recursos Instruccionales

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universitaria
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo: valles del Tuy

ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES

Facilitador: | Participantes: |
| Luis Cartaya C.I.: 20.278.873|

Octubre - 2012

INDICE

CONTENIDO | PÁG. |
INTRODUCCIÓN……………………………………..…..……….. | 03 |
ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES | 04 |
Clasificación de los medios instruccionales…………………… | 04 |
APOYO A NUEVOS ENFOQUES INSTRUCCIONALES | 07 |
Aprendizaje cooperativo…………………………….…………….. | 07 |
Inteligencia compartida………………………………….…….….. | 07 |
Destrezas de resoluciónde problemas y de alto nivel de razonamiento………………………………………………………. | 07 |
Aumentan la productividad de los educadores………………… | 07 |
Liberan tiempo al sistematizar las tareas de registro………….. | 07 |
Pueden atender a más estudiantes de forma individual……… | 08 |
Proveen información con más exactitud y de forma mucho más rápida………………………………………………………….. | 08 |
El uso de medios audiovisualescomo recurso para mejorar la instrucción…………………………………………………………… | 08 |
La incorporación de la teoría sobre sistemas a los procesos instruccionales……………………………………………………… | 08 |
EL USO DE SISTEMAS DE COMPUTADORAS | 08 |
CONCLUSIÓN……………………………………...……………….. | 10 |
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………. | 11 |

INTRODUCCIÓN

Actualmente en el sistema educativo venezolano, se estánaplicando nuevas tendencias educativas que conlleven a un mejor aprendizaje de los alumnos, tal es el caso de las herramientas tecnológicas, estos son considerado como un recurso innovador, aplicado en estrategias y recursos instruccionales ya que, es práctica y útil al momento de ser utilizada dentro de la labor educativa. En un principio las herramientas tecnológicas, específicamente las computadoras,se aplicaron únicamente a los alumnos universitarios, pero la experiencia ha demostrado que es eficaz el trabajo de este recurso pedagógico en todos los niveles educativos, En la formación del profesional docente juega un papel muy importante el manejo de diversas técnicas, recursos y estrategias que le permitan, además de la atención del grupo, lograr que capten el contenido a facilitar, alcanzarlos aprendizajes definidos en los objetivos del curso de una manera significativa .

ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES

Las principales estrategias y recursos instruccionales en el  sistemas educativo y medios son a través de  técnicas y recursos utilizados para el desenvolvimiento exitoso de la acción pedagógica, es decir, los recursos auxiliares que se utilizan para  lograr el procesode enseñanza-aprendizaje.
 
Los recursos instruccionales más usados tenemos, el retroproyector, las laminas, los rotafolios, dípticos y trípticos, también  la influencia de las nuevas tecnologías como el Internet, computadoras, por lo cual la utilización de distintos recursos tales como la proyección de diapositivas digitales  a través del video Beats y otros instrumentos que en la actualidadrepresentan la tecnologías en educación a cuanto a recursos instruccionales se refiere.

La pizarra es otro de los recursos instruccionales importante y de uso más antiguo que otros recursos, esta permite el uso de manera adecuada, de cómo se debe de llevar la explicación al alumno de manera que él pueda observar su uso y la forma de cómo aprender de manera visual lo que el maestro le explique.CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS INSTRUCCIONALES

Los medios empleados y de uso más corriente en el aula de clases son: la voz, las ilustraciones, las proyecciones fijas y móviles, objetos, ejemplares, modelos, simulacros, cuadros, panoramas, maquetas, globos terráqueos, mapas, planos, gráficos, carteles, pendones, rotafolios, televisión educativa, discos y cintas grabadas, materiales impresos...