Estrategias y recursos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESQUEMA DE MICROCLASE

Estrategias y Recursos para el Aprendizaje

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La Urbina,Enero 2006
TEMA: Las Plantas
ÁREA: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, Bloque: Seres vivos
CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS, CONOCIMIENTO PREVIO:
Los alumnos tienen conocimientos básicos acerca de la diversidad ambiental, animal y de las plantas; además de su influencia en la vida cotidiana y del peligro de la desaparición de los hábitats.
Reconocen el valor y la utilidad delconocimiento científico y tecnológico, además presentan actitudes adecuadas al uso de la ciencia en la vida cotidiana.
Como habilidades desarrolladas, pueden, en medida apreciable, observar las características de un ambiente seleccionado y sus condiciones, describirlo en forma oral y gráfica comparando los objetos, plantas, animales y seres humanos que allí se encuentren.
Manejan actitudes yvalores fundamentales de diverso tipo que apuntan hacia la preservación del equilibrio ecológico y la equidad social.

OBJETIVOS DEL ÁREA:
• Inicie el desarrollo progresivo de estructuras cognitivas - conceptuales que le permitan explicar y comprender el conocimiento científico presente en el ambiente que le rodea.
• Desarrolle las habilidades del pensamiento para que se traduzcan en unpensamiento científico y tecnológico, mediante la práctica diaria del pensamiento lógico, destrezas motoras, procesos de comunicación, imaginación y creatividad.
• Desarrolle actitudes y valores vitales, estéticos, sociales, intelectuales, morales, espirituales, conocimientos útiles y la preservación del equilibrio ecológico y la equidad social.
• Valore la salud como un estado óptimo debienestar físico y mental.
• Reconozca el valor y la utilidad práctica inmediata del conocimiento científico y tecnológico.
• Comprenda y manifieste actitudes propias del quehacer científico en la vida cotidiana.
• Adquiera destrezas de interacción, comprensión, apreciación y respeto de los puntos de vista de los demás, al participar en trabajos de equipo y en sus accionescomunitarias.
CONTENIDOS:

|CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |
|Noción de Diversidad vegetal. |Observación de diversas plantas. |Tolerancia y respeto por sus compañeros de |
|Plantas que producen semillas. |Descripción gráfica de plantas observadas y|equipo. ||Partes: raíz, tallo, hoja, flor y |analizadas: Identificación de sus partes. |Valoración del trabajo en equipo. |
|fruto. Planta frutal. |Clasificación de raíces, tallos y hojas de |Manifestación de interés por el cuidado de |
|Relación de las plantas con el agua|acuerdo con criterios establecidos por el |las plantas. |
|y la luz.|equipo. |Exhibición de la curiosidad científica. |
|Propagación y crecimiento de las |Clasificación de las plantas de acuerdo con|Manifestación de autoconfianza en la |
|plantas. |su utilidad. |expresión de sus ideas. |
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