Estrategias

Inventario de Estilos de enseñanza (Grasha y Riechmann)

A continuación se presenta una serie de afirmaciones, las cuales ha sido elaboradas de forma que te permitan indicar hasta que punto estás de acuerdo o en desacuerdo con las ideas ahí expresadas.
Debes rodear con un círculo, según tu grado de acuerdo o desacuerdo con la afirmación correspondiente, uno de los siguientesnúmeros.
1. Muy en desacuerdo (MD)
2. En desacuerdo (D)
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo (N)
4. De acuerdo (A)
5. Muy de acuerdo (MA)
Supón que la afirmación es:
|Afirmación |MD D N A MA |
|Me gusta la enseñanza | 1 2 34 (5) |

No olvide contestar todas las afirmaciones, gracias.
1. Muy en desacuerdo (MD)
2. En desacuerdo (D)
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo (N)
4. De acuerdo (A)
5. Muy de acuerdo (MA)

|Afirmación |MD D N A MA |
|1. Lo másimportantes que los estudiantes deben aprender son: hechos, | |
|conceptos y principios. |1 2 3 (4) 5 |
|2. Establezco estándares altos para los estudiantes en la clase. | |
||1 2 3 (4) 5 |
|3. Lo que digo y hago modela apropiadamente la forma como los | |
|estudiantes piensan respecto a los temas del contenido. |1 2 3 4 (5) |
|4. Mis metas y métodos deenseñanza se ajustan a la variedad de | |
|estilos de aprendizaje de mis estudiantes. |2 (3) 4 5 |
|5 Los estudiantes trabajan típicamente solo en proyectos con poca | |
|supervisión mía.|(1) 2 3 4 5 |
|6.Compartir mi conocimiento y experiencia con los estudiantes es muy | |
|importante para mí. |1 2 3 4 (5) |
|7.Doy una retroalimentaciónnegativa a los estudiantes, cuando su | |
|funcionamiento es insatisfactorio. |1 2 3 (4) 5 |
|8.Se anima a los estudiantes a emular los ejemplos que se proveen. | |
||1 2 3 (4) 5 |

1. Muy en desacuerdo (MD)
2. En desacuerdo (D)
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo (N)
4. De acuerdo (A)
5. Muy de acuerdo (MA)

|Afirmación |MD D N A MA |
|9.Paso tiempoconsultando con los estudiantes en como mejorar su | |
|trabajo en proyectos individuales o de grupo. |1 2 3 4 ( 5) |
|10.Las actividades en esta clase animan a estudiantes que desarrollen | |
|sus propias ideas...