Estrategias
Páginas: 43 (10632 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2011
Capítulo 7 Estrategias didácticas para trabajar las habilidades sociales en el contexto escolar
Paula Gómez
Capítulo 7
Estrategias didácticas para trabajar las habilidades sociales en el contexto escolar
Paula Gómez
LA AUTOESTIMA
A la hora de abordar los diferentes aspectos que se hayan implicados en la prevención de la violencia en las aulas, se hace fundamental partir deldesarrollo de una buena autoestima, para que sirva de pilar en el que se apoye el posterior desarrollo de las habilidades sociales necesarias para la resolución de conflictos.
¿Cuándo se comienza a desarrollar el autoconcepto? Es a partir de las primeras experiencias que interiorizamos como nuestras y diferentes de nuestro entorno y de los otros/as, cuando se comienza a desarrrollar el autoconcepto:“Soy niño” “Soy niña”, “Soy simpático”, “Soy malo”, “Me siento culpable”, “Me siento bien”, “Los otros me admiran” “Los otros me odian”. La niñez tiene como cometido principal el desarrollo de la identidad. Esta identidad será revisada en la adolescencia para incluir los cambios físicos y psíquicos que se dan en esta etapa. A partir de este periodo estará construida la identidad positiva o negativaaunque el autoconcepto se siga desarrollando durante toda la vida. Autoconcepto y autoestima están íntimamente ligados pero hay algo que les diferencia, veamos que es: El autoconcepto se refiere al conjunto de percepciones, actitudes y sentimientos que tenemos sobre nosotros/as mismos/as mientras que, la autoestima tiene que ver con la valoración que hacemos de nuestras capacidades y logros. Engeneral los dos términos se relacionan con la imagen que tenemos de nosotros mismos, pero mientras que autoconcepto es lo que vamos acumulando en nuestra cabeza, la autoestima es el valor que damos a todo ese conjunto de cosas que nos hemos echado a nuestra espalda. Ahora prueba con este ejercicio Imagínate que te dan la capacidad de convertirte en un objeto. ¿Con qué objeto que reúna todas lascaracterísticas que tu posees te identificarías? Si vendieras ese objeto en el mercado, cuánto pedirías por él en el mercado. A la hora de hacer el cálculo ten en cuenta el coste real que ese objeto tiene en el mercado.....
¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?
El término autoestima es complejo de analizar, es curioso, incluso, que el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española no lo defina. Lo más fáciles empezar diciendo que todos y todas tenemos momentos en que nos sentimos fatal y expresamos que tenemos nuestra autoestima por los suelos mientras que, en otras ocasiones nos sentimos pletóricos y capaces de todo. Pero el concepto de autoestima que quiero definir en este apartado es mucho más amplio que unos cuantos momentos en los que nos sentimos mejor o peor. Quiero hablar de esa actitud quedesarrollamos todos y todas y que nos ayuda a enfrentarnos a todos los acontecimientos que nos van ocurriendo a lo largo de nuestra vida. Esa actitud está muy relacionada con el autoconcepto, pero... ¿qué significa este término? El autoconcepto comprende las percepciones, sentimientos, imágenes, autoatribuciones y juicios de valor referentes a nosotros/as mismos/as. Todo esto se construye enrelación con los otros/as y con el entorno en el que estamos integrados. De manera sencilla se puede decir que es la imagen que cada uno/a adquiere de sí mismo/a.
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Paula Gómez
La respuesta a la primera pregunta se expresa en términos de autoconcepto y la respuesta a la segunda en términos de autoestima. Por ejemplo: puedes identificarte con un jarrón serio, clásico, que se puede mover atodas partes o por el contrario con un farrón divertido, social, que elige dónde quiere estar, etc. Y el precio que das al jarrón puede variar de 200 pesetas a 2.000.000 de pesetas en función de que ese jarrón sea de barro o sea un tipo de jarrón muy valorado en el mercado. Si pruebas a realizar este ejercico hazlo en términos reales, no sirve lo que queramos ser o lo que nos gustaría, sino como...
Paula Gómez
Capítulo 7
Estrategias didácticas para trabajar las habilidades sociales en el contexto escolar
Paula Gómez
LA AUTOESTIMA
A la hora de abordar los diferentes aspectos que se hayan implicados en la prevención de la violencia en las aulas, se hace fundamental partir deldesarrollo de una buena autoestima, para que sirva de pilar en el que se apoye el posterior desarrollo de las habilidades sociales necesarias para la resolución de conflictos.
¿Cuándo se comienza a desarrollar el autoconcepto? Es a partir de las primeras experiencias que interiorizamos como nuestras y diferentes de nuestro entorno y de los otros/as, cuando se comienza a desarrrollar el autoconcepto:“Soy niño” “Soy niña”, “Soy simpático”, “Soy malo”, “Me siento culpable”, “Me siento bien”, “Los otros me admiran” “Los otros me odian”. La niñez tiene como cometido principal el desarrollo de la identidad. Esta identidad será revisada en la adolescencia para incluir los cambios físicos y psíquicos que se dan en esta etapa. A partir de este periodo estará construida la identidad positiva o negativaaunque el autoconcepto se siga desarrollando durante toda la vida. Autoconcepto y autoestima están íntimamente ligados pero hay algo que les diferencia, veamos que es: El autoconcepto se refiere al conjunto de percepciones, actitudes y sentimientos que tenemos sobre nosotros/as mismos/as mientras que, la autoestima tiene que ver con la valoración que hacemos de nuestras capacidades y logros. Engeneral los dos términos se relacionan con la imagen que tenemos de nosotros mismos, pero mientras que autoconcepto es lo que vamos acumulando en nuestra cabeza, la autoestima es el valor que damos a todo ese conjunto de cosas que nos hemos echado a nuestra espalda. Ahora prueba con este ejercicio Imagínate que te dan la capacidad de convertirte en un objeto. ¿Con qué objeto que reúna todas lascaracterísticas que tu posees te identificarías? Si vendieras ese objeto en el mercado, cuánto pedirías por él en el mercado. A la hora de hacer el cálculo ten en cuenta el coste real que ese objeto tiene en el mercado.....
¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?
El término autoestima es complejo de analizar, es curioso, incluso, que el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española no lo defina. Lo más fáciles empezar diciendo que todos y todas tenemos momentos en que nos sentimos fatal y expresamos que tenemos nuestra autoestima por los suelos mientras que, en otras ocasiones nos sentimos pletóricos y capaces de todo. Pero el concepto de autoestima que quiero definir en este apartado es mucho más amplio que unos cuantos momentos en los que nos sentimos mejor o peor. Quiero hablar de esa actitud quedesarrollamos todos y todas y que nos ayuda a enfrentarnos a todos los acontecimientos que nos van ocurriendo a lo largo de nuestra vida. Esa actitud está muy relacionada con el autoconcepto, pero... ¿qué significa este término? El autoconcepto comprende las percepciones, sentimientos, imágenes, autoatribuciones y juicios de valor referentes a nosotros/as mismos/as. Todo esto se construye enrelación con los otros/as y con el entorno en el que estamos integrados. De manera sencilla se puede decir que es la imagen que cada uno/a adquiere de sí mismo/a.
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La respuesta a la primera pregunta se expresa en términos de autoconcepto y la respuesta a la segunda en términos de autoestima. Por ejemplo: puedes identificarte con un jarrón serio, clásico, que se puede mover atodas partes o por el contrario con un farrón divertido, social, que elige dónde quiere estar, etc. Y el precio que das al jarrón puede variar de 200 pesetas a 2.000.000 de pesetas en función de que ese jarrón sea de barro o sea un tipo de jarrón muy valorado en el mercado. Si pruebas a realizar este ejercico hazlo en términos reales, no sirve lo que queramos ser o lo que nos gustaría, sino como...
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