estrategias

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Nos dice que hay confusiones en los términos a los que se pretende que el estudiante adquiera ya sea por medio de técnicas de estudio estrategias de aprendizaje, habilidades cognitivas o procedimientos de aprendizaje para obtener un aprendizaje significativo.
Ya que muchas veces se confunde capacidades con habilidades y con estrategia, las capacidades yo las puedodefinir, como lo que ya traemos desde que nacemos y las vamos poniendo en práctica en nuestra vida cotidiana , por ejemplo cuando nacemos tenemos la capacidad de ver, oír y hablar y conforme pase el tiempo vamos adquiriendo nuevas capacidades como es caminar el pensar, escribir , leer entre otras y las vamos reforzando conforme nuestra experiencia que vamos teniendo y las habilidades, lasdefino como las capacidades que han sido desarrolladas atreves de la práctica o sea que, capacidades y habilidades van de la mano por que cuando tenemos una capacidad si nosotros las ponemos en práctica las vamos desarrollando una habilidad un ejemplo el futbol si yo soy capaz de jugar futbol y lo juego constantemente yo voy a ser muy hábil jugando porque lo juego constantemente.
Las estrategias yolas defino como los procesos de toma de decisiones o sea que yo voy a decidir qué es lo que yo quiero aprender para que yo pueda realizar una determinada tarea u objetivo ya que es lo que yo logro aprender y como le ago. Para que aprenda eso.
También nos dice que debemos distinguir las estrategias de las técnicas, ya que las técnicas se utilizan de manera mecánica porque al utilizarlas nonecesita de que haya un propósito de aprendizaje de quien las utilizan y las estrategias en cambio es diferente porque si se dirigen a un objetivos siempre relacionado con el aprendizaje.
Ya que las técnicas están sujetas a las estrategias porque se consideran una guía de las acciones para realizar un determinado objetivo. El autor Derri también las define a las estrategias de aprendizajes y loque puede entender que el individuo busca el procedimiento que él se le pueda facilitar para que el pueda adquirir su conocimiento, o sea cada persona utiliza diferentes procedimientos para entender o comprender mejor a un determinado tema.
En el ámbito universitario el estudiante ya debe ser capaz de dominar los procedimientos de cada disciplina, sino también otros recursos para que él puedaaprender mucho mejor y pueda ofrecer un mayor rendimiento curricular , en el segundo tipo de procedimientos aquí el alumno debe elaborar mapas conceptuales, resúmenes , diversas modalidades de representación y esquematización y cuadros sinópticos entre otros ya que estos han sido denominados procedimientos indisciplinares, estos tipos de procedimientos pueden aplicarse en distintas formas yaque en los procedimientos disciplinares y indisciplinares o de aprendizaje se pueden reconocer dos formas el procedimiento heurístico y los algorítmico estos permite relacionar las técnicas , los métodos y las estrategias.
El procedimiento algorítmico es más representativo yo lo puedo entender como el proceso que se sigue de manera responsable y correcta para tener un resultado preciso yseguro del problema o tarea, el procedimiento heurístico se basa más en la probabilidad , las acciones pueden modificarse y su ejecución no tiene un resultado muy bueno, en la lectura lo que pude entender es que algunos autores vinculan las técnicas con los procedimientos algorítmicos y las estrategias con los procedimientos heurísticos ya que nos menciona cuatro categorías de procedimientos ,disciplinares ,indisciplinares ,algorítmicos y heurísticos. Ya que al unirse estos procedimientos dan lugar a procedimientos disciplinares específicos y que este puede emplearse ya sea en diferentes propósitos.
La posibilidad de que el estudiante aprenda mediante estrategias de aprendizaje, es decir que el alumno tome conciencia o decisiones, para que logre un aprendizaje significativo eso le...