estrategias

Las estrategias utilizadas en el proceso de enseñanza deben enfocarse de manera que ayuden al alumno a adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para un mejor desempeño ensituaciones reales de la vida de acuerdo a los estándares utilizados en ellos.
Es por ello que atendiendo a las necesidades de la alumna Guadalupe Jacqueline del 2° grupo A, turno matutino lassiguientes estrategias se presentan como una una gama de alternativas y opciones para producir intervenciones pedagógicas, que una vez puestas en práctica consigan el propósito de garantizar unaprendizaje escolar significativo.

Estrategias:

Utilizar recursos y materiales didácticos como fuente directa de su aprendizaje (videos, películas, líneas de tiempo, ensayos, esquemas,cuadros comparativos, mapas mentales, mapas conceptuales, resúmenes, cuestionarios, etc.)
Propiciar un aprendizaje por descubrimiento.
Favorecer la investigación, expresión y la comunicación entodas sus formas.
Propiciar un clima cálido, flexible y respetuoso para que la alumna se exprese con confianza y seguridad.
Comunicarse clara, sencilla y explícitamente con la alumna.
Crear unclima de goce y disfrute, evitando correcciones inhibidoras.
Incorporar el contexto familiar como parte del proceso de enseñanza.
Promover en la alumna la observación permanente de los fenómenossociales y acontecimientos que ocurren en su entorno.
Propiciar la generación de interrogantes y la búsqueda de respuestas a partir de la formulación de hipótesis.
Tomar en cuenta, susituación y la vida cotidiana que le rodea.
Motivar a una participación e involucramiento en cada una de las clases y hacerle notar que sus aportaciones son valiosas.
Incentivar el compromiso y laresponsabilidad de entregar trabajos, tareas y demás actividades que se realicen en clase, ya que es parte fundamental de su aprendizaje y un aspecto clave en el proceso de evaluación.