estrategias

Estrategias didácticas
Para lograr los objetivos de la propuesta pedagógica se considerará las siguientes estrategias didácticas:
Métodos: Metodología activa
Técnicas: Dinámicas de gruposProcedimientos: La observación, interrogación, ejecución, experimentación, comparación, aplicación, comprobación y análisis, etc.
Inventario de los medios y materiales educativos

LáminasTextos y libros
VISUALES Pizarra
Cuadernos
Rotafolios

Radiograbadoras
AUDITIVOS
Instrumentos musicales

MME

VideograbadoraAUDIOVISUALES T.V – DVD
Reproyector


Auditorio
OTROS Campos deportivos
Etc.

Sistema de evaluación
La institución educativa considerará lossiguientes tipos de evaluación para e educando.
Evaluación de contexto: Considerará todo lo que está relacionado en el ámbito que rodea al alumno, ya sea en el hogar, comunidad y en la propia institucióneducativa.
Evaluación inicial: Considerará las experiencias y conocimientos previos que trae consigo el mismo.
Evaluación de proceso: Es el que se va a realizar durante todo el proceso de lasactividades para conocer el progreso de los alumnos.
Evaluación diferencial: Permitirá conocer el nivel de adquisición de competencias, habilidades y destrezas de los alumnos.
Hetero – evaluación: Seobservan todas las actitudes del educando. Así como todas las formas (técnicas).
Auto-evaluación: Permite a cada uno de los alumnos verificar el logro de sus aprendizajes.
Coevaluación: Permitirá queentre los alumnos se controlen y verifiquen sus aprendizajes.

Instrumentos de evaluación
Los docentes de las diversas áreas en sus respectivos grados usan instrumentos formales y semi formales.
Laficha integral: Que permite acercarse al entorno familiar y personal del estudiante.
Lista de cotejo: Contiene una relación de indicadores establecidos que se desprenden de las competencias.
Guía...