Estrategias

MARCO REFERENCIAL

Planteamiento del Problema

Tomando en cuenta el problema de Integración Social de un niño o niña con compromiso de aprendizaje, es algo que no se puede resolver de formainmediata, es preciso iniciar, un proceso de investigación para indagar el ámbito y sus factores, que elementos o cuáles son los factores que lo afectan, los cuales se desconocen, debemos determinar,analizar, y plantear las posibles soluciones para poner en práctica un Plan de Acción que le de solución al problema.

Se han hecho infinidad de investigaciones en varios países del mundo,incluyendo Venezuela, produciendo resultados favorables en muchos casos, pero a pesar de los intentos, persiste la discriminación o aislamiento de niños o niñas con compromiso psicomotor para elaprendizaje, como es el caso de la Unidad Educativa "José Laurencio Silva", que a pesar de contar con un aula espaciosa, persiste el problema.

El tiempo se hace insuficiente para atender lasnecesidades individuales de cada niño. No cabe duda que la educación es la mejor forma de garantizarle a un individuo una optima calidad de vida, instruyéndole un oficio, reforzándole valores morales yespirituales, proporcionarle una preparación integral para la vida que ha de llevar.

Formulación del Problema

Una vez determinado la problemática a estudiar, donde destacan diferentes factores,tales como los sujetos que motivan la realización de la investigación y el entorno escolar donde debe interactuar, se ha detectado los factores de afectación que ejerce tal situación sobre losindividuos. De modo que desde la perspectiva de los autores, el problema quedará formulado mediante las siguientes interrogantes:

¿Qué estrategias lúdicas debe utilizar el docente para facilitar laintegración de los alumnos con problemas de aprendizajes?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Implementar estrategias lúdicas orientadas al mejoramiento de la...